大班幼教知识幼小衔接,幼小衔接家长怎么办

幼小衔接如果条件允许还是报一个，学习知识方面一年级开始的知识和幼儿园大班其实没多大区别。孩子这个学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接怎么办，私立幼儿园很多大班就是幼小衔接，学习拼音、算数和认字，作为家长，与其担心怎么给孩子幼小衔接，不如多出去打听打听本地的幼小衔接哪家好。

1、现在大班小朋友有必要上幼小衔接班吗？

虽然都在反对幼儿园教小学的知识，可如果学前不学，上学后老师又一带而过，孩子怎么办。第一，幼儿园教学进度，1、一般公立幼儿园是真的不教东西，如果在公立读到大班建议读幼小衔接。有的公立幼儿园孩子家长也会读到中班转去私立幼儿园，或者直接给孩子报班专门学习拼音和简单的运算，2、私立幼儿园很多大班就是幼小衔接，学习拼音、算数和认字。

存在的问题是年龄较小的孩子学的较吃力，这很正常，越小的孩子哪怕只差几个月，从成熟度到学习能力都会有差别，男孩子就更明显，家长要保持良好的心态，切不可心急。第二，孩子和家长的心态，如果直接上小学也不是不可以，家长要预想到可能遇到的困难。一年级课程虽然不难，但对没接触过的孩子其实是颠覆性的，如果别的孩子都会，自己不会，很容易有挫败感，进而受到打击甚至厌学，

孩子可能会说“我怎么这么笨、我什么都记不住等等”。有时候这种状态到二年级就会好转，但有时甚至会到三年级，如果这时候家长不能耐心辅导或者不了解孩子的学习方式状态，很容易和孩子一起陷入焦虑。其实，我个人是建议上幼小衔接的，老师教总比家长辅导要专业，而且一些学习习惯和适应性训练做起来也更有针对性，即使不上幼小衔接，对孩子这个重大的人生转折家长也应该带孩子做好充足的准备，减少孩子上小学的适应时间。

2、幼儿园大班下学期不去，直接上幼小衔接可以吗？

其实幼小衔接的目的就是培养孩子的思维能力，学习习惯的行为习惯！孩子对于幼儿园的学习没有兴趣，可能是幼儿园的教学模式和方法太过于枯燥无聊，没有激发起孩子去主动学习的兴趣；家长在选择幼小衔接班的时候一定要仔细了解清楚，推荐火花思维的课程，课程多元化，能带动孩子学习兴趣，是比较全面的思维能力，学习能力，自主能力，表达运算能力等的培养课程，

3、孩子这学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接家长怎么办？

孩子这个学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接怎么办？很高兴为你回答幼小衔接的问题。下面我就谈谈自己的看法：每年的九月份是幼儿园大班孩子们带着好奇与激动进入小学校园，孩子进入小学是人生第一次重大的转变，可以说是他人生中的一个大跨越。一、幼儿园和小学在教育性质、课程设置、教学方式等有所不同，1.幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务教育。

2.幼儿园“教养并重”，小学则“以教为主”，3.幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以分科为主，如语文、英语、数学、科学、体育、美术等，还有各类兴趣活动和探究活动等，4.幼儿园以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学则以课堂教学为主，教师除采用讲授的形式教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。

二、入学前的准备1、思想上要引导孩子，重视孩子入学的关键时间段，应多关注孩子，配合老师做好辅导工作，加快适应小学生活。2、行为上要辅导孩子，引导孩子学会各种技能，培养孩子爱劳动和有责任意识。帮助孩子树立“自己的事情自己做”的意识，3、学习上要帮助孩子养成良好的习惯。小学低年级是孩子极其依赖父母的时期，是行为习惯养成的关键时期，是大脑智力开发的黄金时期，

但常常出现注意力不集中、坐不住、喜欢插嘴、不爱抬头听老师讲课、做事情拖拉、做事糊涂等。家长要帮助孩子树立学习意识、培养学习习惯、找到学习方法、获得学习动力，而低年级要培养孩子哪些习惯呢？1、行为习惯，（坐得住，听得进）培养专注力，学会倾听，建议家长在家里经常给孩子听听录音、听听广播，听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。