民办幼教的未来发展,民办幼教的未来怎么样(国营幼儿园未来的发展会如何)

民办幼儿园有发展的空间和前景，办好民办幼儿园为中国的学前教育贡献力量。①民办幼儿园收费问题，②民办幼儿园的师资培训问题，③民办幼儿园的管理问题等，新的学前教育政策加强了对幼儿园的监管，规范了幼儿园的运作，至于大家提到的问题，不管民营还是公办，其实还是一个问题，如何更好的让浮躁的教育首先回归教书育人的本质。

1、民办幼教的未来怎么样？

随着国家二胎放开，新生儿的出生率大增，学前教育出现了新的问题。①学前教育的师资严重缺少，特别是科班的幼师缺少，②幼儿园的校舍不足，必须在短时间内增加幼儿园的数量，满足快速增长的幼儿入园所需。③政府财力不足，不能在短时间内满足猛增的幼儿入园，为此，政府吸引民间投资，开办民办幼儿园，把这些民间资金充分利用起来，来解决幼儿入园难的问题。

所以民办幼儿园有发展的空间和前景，办好民办幼儿园为中国的学前教育贡献力量，但是民办幼儿园也有几方面问题。①民办幼儿园收费问题，②民办幼儿园的师资培训问题，③民办幼儿园的管理问题等，政府和教育主管部门，加大对民办幼儿园的管理(特别是业务方面)。使民办幼儿园越办越好，与公办幼儿园形成业务等各方面竞争，办出民办幼儿园的特色，为学前教育出力添彩，

2、学前教育新规落地，已经上市的幼儿园类公司该何去何从？国营幼儿园未来的发展会如何？

新的学前教育政策加强了对幼儿园的监管，规范了幼儿园的运作，至于大家提到的问题，不管民营还是公办，其实还是一个问题，如何更好的让浮躁的教育首先回归教书育人的本质。近些年教育的产业化，商业化，对我国的教育带来的负面影响越来越大，我认为基础教育是我们的国之根本，一个人的品格和价值观基本都是在义务教育这个阶段形成的，让孩子拥有正确的价值观，形成健康的人格，国家加强监管，让基础教育回归本质，摒弃浮躁，唯利是图，我个人觉得在正确不过，希望政策能够执行好，

3、原民办教师未来该如何安置和发展？

国家2003年出台政策，全面解决乡村民办教师问题。对在编的符合条件的民办教师全部转成国家正式的在编教师，也就是我们所说的公办教师，因此，没有被转正的民办教师就成了原民办教师。还有，2003年以前，因种种原因而被辞退的民办教师，代课教师也称为原民办教师，2013年，国家又出台政策，对原民办教师施行退休养老金补贴，补贴的具体标准因各地而异，但是，在实施政策时，有一个共同的特点，就是按教龄实施补贴。

以河南省为例，补贴标准是10×教龄，也就是说，每干一年，每月补助十元钱。这个标准是不是很高？就目前经济状况来说，这个标准不高，原民办教师，年龄跨度比较大，最小的年龄段，也是90年以前参加的民师，现在也有五十多岁了。最大的年龄段，是在60年代，70年代参加工作，现在已经是七八十岁，甚至八九十岁，还有的已经作古，

所以，就原民办教师这个群体来说，属于老龄化的群体，谈他们的未来，已经不符合现实。也就是说，从年龄结构来说，他们没有未来了，如果真的要谈原民办教师的未来，只有一个，那就是增加原民办教师的退休养老金补贴。对老人们来说，钱，就是他们的希望，就是他们的未来，原民办教师这个群体，他们在岗位上的时候，工资很低，没有积蓄，所以，养老是个大问题。

给他们增加养老金补贴，让他们的晚年生活宽裕一些，生活好一点儿，这就是他们的希望，也是他们的未来，现在这个群体的实际情况是，绝大多数人身体不好，绝大多数人失去了劳动能力，很多人生活艰难。存在着看病难，吃饭难，他们生活拮据，靠子女养活。有的子女还好，能尽孝道，有的子女则不尽然，给他们脸色看，让他们感到很无奈，

有很多人提议，能否把原民办教师的教龄，作为视同交费年龄，纳入企事业单位退休养老人员的序列，让他们真正享受到国家的养老政策。如果这样，他们老年生活就会有所保障，我们这里有一个原民办教师，他的儿女们结婚分家另过，他和老伴儿单独生活，原来他和老伴喂了几只羊，天天放羊，生活还能维持，前几年，他因脑溢血而卧床不起，老伴伺候他几年，没有经济来源，每天还要吃药，生活异常艰难。