有一些中国古典文学的儿童版,比如说《弟子规》、《三字经》等等,有的制作成动画儿歌的形式,非常适合宝宝的早教。对于一般没有家庭外语环境的来这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量,如果让孩子把ABC先学好,再去听儿歌,就意味着孩子得到能够认字的水平,才能开始英语启蒙,也就是无法认字的时候,不开始启蒙。
1、英语启蒙早教怎么开始?
英语启蒙,不要盲目,先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等,对于一般没有家庭外语环境的来说,这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多,几百即可,这些词汇量一定要基础、高频、身边物!建立基础词汇的方法,很简单,把握住以下原则:名词指物,动词动作,什么意思呢?就是当你给宝宝说一个名词,如apple时,不需要给他/她翻译成中文,而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果(或苹果图片)。
2、婴儿早教儿歌有哪些?
不知道你有没有听过《贝瓦儿歌》呢?这个就像一个儿歌集锦,里边都是适合婴童听的歌曲,一般小孩子在活动的时候听这里的歌是可以的,如果吃饭或者是要睡觉的时候,建议听巴赫和莫扎特的钢琴曲。我常常给孩子听钢琴曲,她现在节奏感特别好!还有一些中国古典文学的儿童版,比如说《弟子规》、《三字经》等等,有的制作成动画儿歌的形式,非常适合宝宝的早教,
3、给宝宝做英语启蒙,先学字母ABC好还是先大量听英文儿歌好呢?
这得看多大的宝宝吧。2-3岁,有能认字的,也有不能认字的孩子,如果让孩子把ABC先学好,再去听儿歌,就意味着孩子得到能够认字的水平,才能开始英语启蒙,也就是无法认字的时候,不开始启蒙。结合实际,我的建议如下:1.先看孩子的兴趣,他是对认字母更有兴趣,还是对听歌更有兴趣。从兴趣出发,效果比较好,2.如果兴趣点不详,建议直接用大量英文儿歌磨耳朵入手,包括动画片也尽量看英文版的,这事儿短期也看不着啥效果,需要长期的潜移默化。
4、如何对三岁的孩子进行英语启蒙?
谢邀请,三岁孩子已经具有了能够讲出3-4个字组成的句子,并模仿成年人的大部分发音。这个年龄段,如果有条件可以开始英语启蒙教育,这对丰富孩子的语言区发展非常有利,具体操作可以分为三个方面:第一、语音输入刺激。有机会进行双语教学,如看到小汽车,就先说汉语,然后再说英语“car”;听到飞机声音,就立即说汉语,然后接着说“plane”等,即使孩子没有模仿回应,也坚持输入双语,
长期正常的这样双语刺激,可以刺激大脑语言区发展,在大脑里增加一种有利于语言发展的化学物质,使孩子的语言发展有坚实的物质基础。第二、输出倒逼输入,通过上述的双语刺激一阶段,大约百天左右,就是孩子有了一定的语音物质储备,开始有意让孩子输出来倒逼输入的语音记忆信息。就是刻意让孩子模仿大人的语言,从一两个词到3-4个词,逐渐递增,
每次孩子模仿成年人英语发音时,重质量不要数量,哪怕今天孩子反复模仿就说清楚了一两个词,就一两个词,这样不断稳固形成固着点,可以进行积累式成长。第三、递增间隔重复,就是在孩子模仿成年人英语发音一个阶段之后,就是有了一定英语词汇储备,刻意扩大模仿练习,形成递增式积累。如,假如他指着一辆小汽车说英语“car”,成年人可以用英语回答说“对,这是一辆红色小汽车,
5、一岁半的宝宝如何进行英文启蒙教育?
我来谈谈我家孩子是怎样学英语的。顺顺是通过三方面学英语的,第一,顺顺一岁多我在绘本馆给他办卡借书,每次都会借两本英语书,开始会借一些简单的,只有图片的,比如画个苹果下面写着apple,开车的司机下面写着driver,我会讲苹果苹果apple,大概整本书不同时间念四遍的时候我问哪个是apple他能找到,他也会跟着念,很感兴趣,像banana这种有点难的他就说不会。
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