卢姨幼教结构化,自闭症儿童康复用结构化教学(什么是结构化教学法呢)
结构化教学作为TEACCH项目的核心，起源于美国。在对结构化教学实施成效的研究表明，构建在特殊教育上的结构化教学给ASD儿童和青少年的成长带来了积极的影响，关于结构化教学的定义，瑞典知名孤独症专家HeleneTranquist在《VADÄRTEACCH?》（2006），（《什么是TEACCH。1、自闭症儿童康复用结构化教学，什么是结构化教学法呢？家长您好：结构化教学不仅仅培养个体的能力和技能，同时，还利用结构化和视觉化给ASD人士提供一个孤独症友好的（autismfriendly）环境，帮助他们理解周围的...
更新时间：2023-05-17标签： 结构化自闭幼教卢姨教学法卢姨幼教结构化 全文阅读