再次,上早教,可以认识一些同样重视孩子教育的家长朋友,大家可以互相交流育儿经验,一些关于孩子的小问题很容易就解决了。小朋友能在早教中心学习到一些技能,您好,我是的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。
1、家长如何配合早教中心共同教育孩子?
孩子是祖国的未来,是家庭的希望。如何把孩子培养成对人类、国家、社会有用的人才是家长、学校和社会义不容辞的责任,家长是孩子的第一任老师。家长的一言一行直接影响孩子的成长,比如带孩子走路时不闯红灯,捡到东西要交还,不占为己有,看到别人有困难主动去帮助等等。所以家长要鼓励孩子到学校要听以老师的教导,不管是早教中心还是学校。
2、什么是早教中心?早教对孩子是否有帮助?
我家大宝上早教有一年多的时间,总结来看,就是在一定的氛围下,刻意的锻炼宝宝的某些能力。各个早教针对孩子的早期教育的方面不同,我当时给雯宝选的主要是大运动,社交能力,表达能力的锻炼,在说白点,其实就是找个地方,陪着孩子玩。而且还是有人指导你怎么玩!!!后期长大了,有给她报乐高,因为她喜欢,总体来看还是有些帮助的。
3、你怎么理解早教中心?你会选择让孩子去上早教中心吗?
你好,我是珂珂的时光之旅,很高兴回答这个问题,我家宝宝珂珂快两岁了,从98天开始上早教,已经持续了一年多。对于早教中心,在现在的社会逐渐发展成为一种潮流,同时也是弥补家庭教育的一种方法,现在大部分年轻人都有工作,新手妈妈的产假也只有158天,还来不及等孩子长大懂事,就要每天忙碌的上班,和孩子的相处的时间十分有限,所以每周一次或者两次的早教成为了加深亲子关系的重要途径。
其次,大部分家庭中都是老人看孩子,大部分的老人又是不会主动接受新知识,反而还是按照几十年前的方法教育孩子,或者说没有教育,他们只是满足孩子吃饱穿暖的基本需求,更深层次的心理需求则会忽视,每周一次的早教即使爸爸妈妈没有时间去,老人带着孩子去也会在潜移默化之中改变他们的想法,逐渐重视孩子的心理需求。第三,现在我们都住在楼房里,小朋友们互相之间的交流变少,影响孩子的交际能力,
但是早教中心有好多同龄的小朋友,小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起,并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯。第四,小朋友能在早教中心学习到一些技能,比如欢动课、音乐课、艺术课,不同的课程有不同的作用,能帮助孩子培养一些基础的乐感或是审美之类的。我会让珂珂持续的在早教中心学习,珂珂现在学习了欢动课、艺术课,去年秋天学过音乐课。
4、怎样对孩子进行早教?
说到早教,我有几点要分享的,优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班,科学的早教,可以是免费的,可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教,最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境,家长尽量多一些优质的陪伴,让孩子感受到关爱和保护,让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能,在不同的生活场景下,宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能,比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。
下面为大家分享几种不同生活场景下的早教,适用于0-3岁的幼儿,场景一:在家里一、准备食物和吃饭时下面这些尝试,可能会弄脏地面弄脏衣服,收拾是个不小的“工程”。不过,适度的邋遢,换来宝宝的学习机会,还是非常值得的,比如:不会太浪费食物的前提下,允许宝宝把玩各种食物,比如:蔬菜泥,香蕉,米饭等等。把玩的过程,宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地,
8-9月龄之后,允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候,杯子里可以少放一些水,以免弄得太湿了,宝宝吃饭的时候,给宝宝自己手里也拿一个小勺子,让他们试着自己勺食物送进嘴里,在准备食物的时候,可以跟宝宝说,在准的是什么,哪怕宝宝听不懂,二、洗刷整理家务时家长洗刷或整理家务的时候,可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察。
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