学习英语真的有必要吗,6岁早教英语学习(学英语的关键期是6岁前吗)

学习的目的，关键是我们对一个3岁半的孩子在英语启蒙上要求什么。这其实不矛盾，孩子可以在很小的时候就接触英语，3岁半的孩子是一个语言学习的黄金时期，理论上可以轻松学会任何一门语言，所以这个年龄段开始学习没有问题，开始的时间，我反对教育前压，任何形式的教育前压我都反对，包括英语，但是我不反对英语启蒙。

1、孩子3岁半，有必要上价格昂贵的英语早教班吗？

首先，英语对于孩子的确是一门很重要的技能，注意，我这里说的是技能，而非功课。如今这个世界，大融合，大合作，孩子们在将来面对外国人，去外国，或者只是在国内接触外文资料的机会都远远超过今天，所以对于他们而言，英语将是一项必须具备的基础技能，而不只是一门用于考试的功课，我认为，对于英语，将来的趋势一定是轻应试，重实用。

也许在学校的教学过程中，尤其是在大考中，英语占的分量会越来越轻，但将来实际的工作和生活中，却会变成一项必备的技能，所以，重视英语教育，加大投入，原则上是没有问题的，这里面有三个问题需要讨论：1、经济负担，这里您也说了，先不分析家庭经济因素，那么我也就不展开说了，姑且认为没有这方面的问题，或者至少不是影响决策的关键因素。

2、开始的时间，我反对教育前压，任何形式的教育前压我都反对，包括英语，但是我不反对英语启蒙，这其实不矛盾，孩子可以在很小的时候就接触英语，3岁半的孩子是一个语言学习的黄金时期，理论上可以轻松学会任何一门语言，所以这个年龄段开始学习没有问题。3、学习的目的，关键是我们对一个3岁半的孩子在英语启蒙上要求什么？很多家长始终还停留在应试的范畴，评估孩子英语好不好，去考察他们的词汇量，就如同我们总是拿孩子认识多少个汉字说事一样，

认识很多汉字的孩子就出口成章吗？将来就可以写作流畅吗？未必，那么英语也是。作为语言，其本质就是交流和沟通的工具，如果不是专门研究语言的人，那么别无它用，所以始终要围绕着交流和沟通的目的来学习语言，那么语言学习唯一的，也是最好的途径就是有足够的使用场景，就比如我们不会投入很多精力专门去教孩子说话，好像他们自然而然就会了一样，因为他们天天就生活在汉语的环境中，听着，说着，耳读目染。

2、学习英语真的有必要吗？现在英语培训无处不在，五、六岁都开始学？

在中国目前的教育体制下，就没有问有没有必要的问题了，你不去学，孩子需要考试啊，小升初、中考、高考甚至大学拿毕业证，那个不需要英语成绩。就算家长认为没必要，但教育部门认为有必要，那就是有必要，今天早上送孩子去上学，还在交流，中外教育的区别，美国小学教育崇尚自由，主要教孩子自己找到解决问题的办法，他们认为知识浩如烟海，靠死记硬背不行，要学会如何去找答案，所以美国每个学校都有读书馆，虽然孩子每天去学校的书包很轻，但是放学回家书包却很重，里面都是孩子在图书馆借的书。

而中国孩子很多东西就是靠死记硬背，随着年级的增加，书包的重量也在增加，学校的图书馆也形同虚设，孩子最后慢悠悠的说：“我现在要是不死记硬背，我就得留校，我的成绩就会很差，老师就要请家长，然后我就得挨你们骂，你说我要不要背。”我赶紧说，要背要背，不过咋们的中西结合，一边背一边自己找答案，所以这就是现状，不管你怎么看待英语，你还是得让孩子努力去学，要不然你孩子后面就会有一系列的问题。

3、学英语的关键期是6岁前吗？

学英语得看家庭语言环境吧，跟几岁学关系不太大，还得看你学外语是将来为了干什么？我就遇到过初中还未毕业的一个朋友。他最让我佩服的就是，英语说的特别溜，沟通一点都没有问题，唯一的缺陷就是不会认单词，只是会说，这个是跟语言环境有关系，他工作的时候周围大部分都是老外，还是多看英文版的动画片，童话故事书，还有就是培养学习兴趣，其实我感觉小孩子三岁左右的时候教一些日常单词就不错，学的特别快，而且记忆力特别好，我们家小宝就是教颜色的单词，很快就记住了，而且过段时间还存在脑海里。