少儿早教启蒙教育,启蒙教育就是早教吗[如何进行启蒙教育]

一．怎样做好儿童启蒙教育关注启蒙教育的重要阶段，助力宝宝健康的全面发展第一阶段。那么，如何做好儿童启蒙教育呢，幼儿园启蒙教育非常的重要，原因有以下几点，早教课程应当注重培养孩子哪些能力呢，感谢邀请，孩子的启蒙教育从多大开始好呢。

1、启蒙教育就是早教吗？你怎么看？

两者区别还是很明显的：一、性质不同1、启蒙教育：是在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识的忽略证明过程的教育方法。2、早教：是从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，二、方法不同1、启蒙教育：蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。

2、“开蒙”，对少儿做启蒙教育真的很重要吗？意义何在？

我觉得现在的孩子在妈妈肚子里就开蒙了，因为妈妈怀了宝宝的时候都看手机，看电视，到菜市场买菜讨价还价，这是不是现在的孩子普遍聪明的原因。但在学校里考试的时候，分数却上不去，所以古代人讲究胎教，古代的胎教是坐卧行走都要正，不听恶语，不想恶事，更不做恶事，胎儿在肚子里听到的是礼仪，威严等。孩子生下来听到的，看到的还是相敬如宾，夫妻和睦，孝敬老人的言行，

五六岁开始背经，只背不讲道理，好像是蒙而不岂。因为人太小知道道理了，头脑就乱了，记忆力就减弱了，十四五岁上大学，先生开始讲道理。而且有些道理，他们也已经在观察中明白了很多，这样满满的知识装在头脑里，古代孩子很小所背的经典都是成年人的事，做人方面的，道德，历史等，我们现在的孩子从幼儿园到小学，学的都是花花草草，枝枝叶叶。

小猫小狗，在幼儿园里学的唯一知识就是老师好，老师再见，孩子累的够呛，大人也累的够呛，但没学到什么知识。现在社会人对古代经典还没认可，新的经典又没写出来，我觉得做妈妈的怀了宝宝都应该避免看手机，电视。心平气和，工作不要太累，为了进取，攻克什么项目，浪费血液，对宝宝没有什么好处，另外要保证营养。宝宝生下来，做妈妈的都应该有自己的义方，以道德礼仪为主，

3、宝宝启蒙教育什么时候开始比较好？如何进行启蒙教育？

感谢邀请，孩子的启蒙教育从多大开始好呢？其实孩子的启蒙教育从广泛的意义上来讲，从胎教已经开始了，也就是说，妈妈的感知觉，妈妈的感受都会影响到胎儿的感受，她就会记忆在她的潜意识里面，对她出生以后是有影响的，孩子出生以后一直在启蒙教育过程中，他会用他的眼睛耳朵去发现这个世界，去听去看去认知，所以广泛意义上的启蒙教育，无论你进行也好，还是不进行也好，已经在发生着了。

与其毫无觉知的让众多因素影响着婴幼儿，不如我们有选择性的给予孩子优良的环境和良好的信息，孩子从出生以后就是来认识这个世界的，他的眼耳鼻舌身意，都有着最原始的本领，原始的能力，他的感觉阈限无限的宽广，比如说听力能听到20赫兹到2万赫兹的声音，但是随着年龄的增长，他的听力的局限越来越窄，感觉的阈限也越来越小，视觉的局限也越来越窄，而他出生的时候不是这样的，而出生的时候他具备的功能是非常宽广和无限的，因此早期启蒙教育不是为了教会他什么，而是把他的功能保留下来，把他的感觉阈限保留下来，比如说我们不断的给他听快音频的英文不是为了让学好英文，而是不断地用2000赫兹的英语抹耳朵，2000赫兹的这个声波阈限的功能就保留下来了，如果我们不给他提供这样的条件，不用则退，慢慢的孩子先天具有的各种功能就不断退化，越来越窄，越来越窄，最后局限于一点上，这就是为什么说孩子越大语言能力学习越困难，所以孩子的学习是递减法则，越小的时候他没有任何的限制，他是无限的接受的。

4、幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？