早教识字有什么用,或者应该教些什么东西[能用识字卡教他吗]

可以你已经在用最科学的方式引导孩子识字了，这种润物无声的方式比用识字卡更易于孩子接受，也更容易持续进行下去，所以并不需要用识字卡去教他。题主或许就没搞明白什么是早教，只把早教定义在了幼儿的早期文化教育，把家长领跑式的填鸭灌输现象理解为早教，如果这样理解那就错了，因为“胎教”与学前教育都属于早教范畴。

1、孩子上小班，用不用现在就教他数学加减法和汉字识字？或者应该教些什么东西？

宝宝上小班，一般是三周岁左右，对于三周岁左右的宝宝，我们平常可以教点儿什么呢？以下内容为个人的一点建议，希望能够给大家提供一些参考。1、对于三周岁左右的宝宝，作为父母，我们最应该教会宝宝的是独立自理能力，让宝宝在幼儿园能够独立完成自己的事情，教会宝宝一定的独立自理能力，既可以给老师减轻负担，也能够培养宝宝自信独立的性格。

如家长可以教会宝宝独立吃饭、上厕所、提裤子、独立穿脱衣服、独立洗手洗脸刷牙等，2、三周岁左右的宝宝，家长可以考虑教会宝宝养成良好的阅读习惯。家长平时在家里多给宝宝阅读绘本、睡前故事等，能够帮助宝宝养成良好的阅读习惯，这样的好习惯会让宝宝一生受益，并且，家长在培养宝宝阅读习惯的同时，还可以增加亲子感情，培养良好的亲子关系。

3、对于小班年龄的宝宝，家长可以适当的给予宝宝一定的英语启蒙，虽然说宝宝上了幼儿园，学校也会安排一定的英语启蒙课程，但学校的课程肯定是有限的，如果家长在家里能够给予宝宝更多的英语启蒙辅导，在宝宝语言发育的高峰期培养宝宝的英语学习能力和学习兴趣，这样宝宝的英语水平可能会比其他没有做过额外启蒙的宝宝好一点，而且学习能力也会更强。

4、建议家长给宝宝教一点基础的数字、形状和颜色认知、简单的古诗和儿歌背诵等，虽然说宝宝上了幼儿园小班可能会有老师教宝宝简单的0～10的数字，但实际上大多数的宝宝在上幼儿园之前都已经学会了，如果我们不提前教宝宝的话，会让宝宝觉得自己不如其他小朋友会的多，可能会让宝宝产生自卑心理。所以个人建议，基本的0～10数字、基础的颜色和形状认知、简单常见的一些古诗儿歌等，家长平时可以抽空教会宝宝，这样做能够让宝宝更好的适应幼儿园的学习和生活，

5、对于三周岁左右的宝宝，家长可以教会宝宝一些基本的社交礼仪。幼儿园生活是集体的生活方式，宝宝在家里却只有他一个，家长要教给宝宝一定的集体意识，让宝宝学会为他人着想，学会如何跟其他小朋友相处，做个有礼貌有修养的好宝宝，如教会宝宝主动跟其他小朋友一起分享、一起玩游戏、学会排队和等待，主动问候和关心他人，礼让和包容他人等。

2、三岁半宝宝会认字了，能用识字卡教他吗？

你好，很高兴可以一起探讨这个问题，先说一下观点，识字卡可以作为辅助工具，继续亲子阅读是最好的方法。孩子一般在4岁左右，进入阅读敏感期，不再只关注色彩、图画，而是开始关注文字，认识文字，孩子的早期阅读，是会影响一生的阅读习惯的，重要性毋庸置疑，而这一切，都是从识字开始的。兴趣是最好的老师，你的宝宝三岁半就已经认识很多字了，显然是你经常陪他一起阅读的功劳。

亲子阅读是非常高质量的陪伴，在这个过程中，孩子内心轻松愉悦，充满安全感幸福感，还能接触到书本中各种或新奇或温馨的有趣内容，同时，孩子还能认识到新的文字，得到父母的赞美与肯定，内心也会强化对自我的肯定，无疑是兴趣最高的时刻。可以说，你已经在用最科学的方式引导孩子识字了，这种润物无声的方式比用识字卡更易于孩子接受，也更容易持续进行下去，所以并不需要用识字卡去教他，

而且，亲子阅读中孩子认识文字，是一个自然而然的过程，是遵循了孩子自身发展规律的，不会有超前教育的问题。识字卡可以作为一种辅助工具，当我们用识字卡去教孩子识字的时候，内容不及书籍丰富有趣，一旦孩子觉得枯燥，兴味索然，接受起来就会慢一点，容易产生挫败感，用识字卡的时候，家长也会不自觉产生目标，比如一天要学会几个字，这样的压力传导到孩子身上，也会打击孩子的积极性。