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幼儿启蒙0-3岁早教,3岁的幼儿进行早教[3岁幼儿做早教]

发布时间:2023-03-07 04:50:51  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果。也许我们对于大学生贫困资助,听得太多见得太多,而对于早教几乎一无所知,对于大多数人来早教还是个陌生概念,它是什么东西,它要干什么,怎么去做,针对哪类群体,这些大家都不知道,这不是哪个更好的区别,只是早教是看不见的,隐形的,相当于一笔谁都不知情的存款;资助大学生是显性的,看得见,而且成效比较快,它的价值更容易在短期内,通过量化体现出来。

1、如何对0-3岁的幼儿进行早教?

如何对03岁的幼儿进行早教

我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了,由于没有老人帮忙,一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班,后来在幼儿园表现也不错,小学和初中都是年段第一名的成绩,高中进入全国百强中学,高考获得全省五百多名的成绩,而且是游戏沉迷的同时把学习学好,在孩子0到3岁期间,我那时刚县城来到省城,夫妻俩带着出生不久的孩子,我那时的打工的工资收入也很低,没有老人帮忙又请不起保姆,只好妻子全职在家,我下班回家后就负责陪孩子,孩子还不会说单词的时候,我就不停地跟孩子讲话,看啥说啥,嘴巴说着什么手指就指向什么,也不管孩子是否听得懂,一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子,孩子很早会说话,我想这是我的唠叨造就的结果。

孩子会讲很多话后,上了幼儿园的娃娃班,晚上回家时我问老师说什么了?孩子会把老师说的并能记住的话转告我,我就会表扬孩子,并跟孩子讨论幼儿园的事,孩子上幼儿园大班时,幼儿园有培训珠心算,孩子表现特别优秀,几乎都是抢答第一名。孩子从小学到大学的成绩优异,我也没觉得自己作对了什么,直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书,美国的儿科专家的著作告诉了我,我在孩子0到3岁的时候,灌输给孩子大量的词汇,使孩子的大脑形成了大量的神经元链接,这才是决定孩子智商的关键,

2、如何看待阿里女合伙人给村里0-3岁幼儿做早教,用这些钱去资助大孩子读书不是更好?

如何看待阿里女合伙人给村里03岁幼儿做早教,用这些钱去资助大孩子读书不是更好

这不是哪个更好的区别,只是早教是看不见的,隐形的,相当于一笔谁都不知情的存款;资助大学生是显性的,看得见,而且成效比较快,它的价值更容易在短期内,通过量化体现出来。也许我们对于大学生贫困资助,听得太多见得太多,而对于早教几乎一无所知,对于大多数人来说,早教还是个陌生概念,它是什么东西,它要干什么,怎么去做,针对哪类群体,这些大家都不知道。

图说天下

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