对孩子的心理有哪些影响,影响孩子的幼教老师(哭闹的孩子老师经常抱着)

如果是比较敏感的孩子，他会对别人的评价非常的在意，如果老师这么评价自己的话，他可能会认为自己在老师的心中并不是那种所谓的好孩子，有的孩子就会产生自卑，甚至着沉默，不爱和其他小朋友一起玩所以我建议应该跟老师好好沟通一下，我们应该帮助孩子把问题去解决，而不是用一些所谓的称号来给孩子贴标签，跟老师做好沟通，再给孩子做好引导，用正确的方法来纠正孩子的所谓捣蛋的习惯。

1、孩子上幼儿园时被老师批评为“捣乱大王”，对孩子的心理有哪些影响？这样的老师合格吗？

我认为是有影响的，孩子上幼儿园的时期，虽然看着很小，你认为他现在都不知道，都不懂其实他对外界是很敏感的，尤其是对别人对自己的评价会很敏感。老师在孩子心中是有权威感的，但是老师经常对孩子说“捣蛋大王”第一这种贴标签式的批评会对孩子有心理暗示，，孩子认为自己就是淘气宝宝，他会从心理认同这种评价，并且按照这种评价发展自己，譬如更加的调皮，更加捣蛋，其实更适得其反，

其次如果是比较敏感的孩子，他会对别人的评价非常的在意，如果老师这么评价自己的话，他可能会认为自己在老师的心中并不是那种所谓的好孩子，有的孩子就会产生自卑，甚至着沉默，不爱和其他小朋友一起玩所以我建议应该跟老师好好沟通一下，我们应该帮助孩子把问题去解决，而不是用一些所谓的称号来给孩子贴标签，跟老师做好沟通，再给孩子做好引导，用正确的方法来纠正孩子的所谓捣蛋的习惯。

2、如何看待在幼儿园，哭闹的孩子老师经常抱着，很乖的孩子没人抱，对乖孩子有什么影响？

确实许多幼师都认为应该这么做，哭宝宝的家长也只有老师抱着自己的孩子才安心，以前我也是这么操作的，希望在老师的怀里能够帮助他们变得安心。直到一件事触动了我，那年小班，有个小女孩特别省心。她不哭不闹，安安静静不惹事，自理能力偏强，基本不需要老师照顾，大概入园两个月以后，她突然开始入园哭泣。家长莫名其妙，我们也稀里糊涂，

后来连续两次我从家长手中接过她，她在我怀里立马安静，甚至流露出笑意，我才明白：她只是想要老师抱抱她！这件事让我反思题主这个问题：会哭的孩子经常抱真的好吗？对其他宝宝公平吗？其他孩子会相信老师爱他们吗？这种哄孩子的方式真的利于孩子尽快适应幼儿园吗？后来，我不再只抱哭的孩子，我安慰他们一会，就找机会抱抱每一个孩子，即使抱不过来，我也会走到每个孩子身边，摸摸他的脑袋，给他一个微笑，或者一个拥抱。

今年孩子入园，前两天会特别关注一下哭闹的宝宝，后来就有个小女生，每天入园故意用力挤眼睛，希望挤点眼泪出来，还有个小男生，因为从小认识我，老冲我撒娇，遇事就撇嘴哭泣，希望独享我的关爱。我告诉他们：老师要爱许多个宝宝，老师只抱笑宝宝，不抱哭宝宝，这招特灵，有的宝宝刚张口想哭，其他孩子就说：他是哭宝宝，老师不抱！哭泣的孩子一听，立马停止哭泣。

3、孩子一调皮幼儿园老师就训孩子导致孩子不喜欢上幼儿园还害怕老师应该怎么办？

题主要想办法搞清楚，孩子是一调皮就被训，还是过分调皮被训，是不是其他孩子也是同样情况。合格幼儿园老师的一个重要标准就是”对孩子有耐心“，如果孩子一调皮，就开始训斥，并且具有普遍性。家长可以联合其他家长，适时，酌情向幼儿园领导反应，申请调换老师或提醒老师改进工作态度，如果孩子过分调皮，或反复调皮，被老师训斥，则要酌情教育自家孩子。

四五岁的孩子，虽小，但也是明白一些事理的，没有规矩不成方圆。同时，可以和老师友好沟通，建议老师在孩子表现良好的情况下，尽量多肯定，多表扬孩子，减少孩子对老师的畏惧感，同时激励孩子表现更好，建议家长如果有时间，可以申请到幼儿园做义工，或多参加幼儿园的亲子活动，我曾经做过一段时间，孩子在幼儿园里看到我，会非常开心和兴奋，并且会表现得比平时棒。

4、孩子幼儿园，三年已经换过四个老师了，听说下个月开学又要换，对孩子有影响吗？