对于来自星星的孩子,星星幼儿园中三班的老师幼教题(你会招聘什么样的幼儿园老师)

老师，是一项十分需要专业知识技能的职业，而且，越是面向年龄小的孩子，比如幼儿园，越需要老师具备更强的专业素质，怎样能够使孩子开开心心，又学得好，是很看老师水平的。因为普通的幼儿园老师没有经过特教培训，所以无从下手也是情有可原的，老师只要记住一点，他们的“怪异”行为，并非针对某件事情或某个人，而是他们自身的脑神经障碍造成的，他们无法控制自己的行为。

1、对于“来自星星的孩子”，作为幼儿园老师应该如何对待孩子？

自闭症孩子的行为举止，与正常孩子不同，他们会有一些“奇怪的”动作，如果班上有一个自闭症孩子，作为老师，首先应该了解自闭症孩子的一些相关知识。自闭症孩子的行为表现说话声音大，而且音调古怪反复问同一个问题回答问题往往需要思考很久，需要长时间才能回答一个问题没有眼神交流，他们说话不看着你的眼睛交流的内容不是真实的想法对别人的文化不理睬和别人再见的时候，扬起的手的姿势看起来很别扭会莫名期末的突然生气、发怒不喜欢与别人身体接触自闭症儿童是先天性的脑神经发育障碍，自闭症不是病，是一种障碍，

称为广泛性的发展障碍，通常在3岁前就可以出现与其他孩子不一样的行为特性。通过自闭症孩子的这些表现，老师或许对他们无从下手，不知道如何与他们沟通，与他们做游戏，因为普通的幼儿园老师没有经过特教培训，所以无从下手也是情有可原的。老师只要记住一点，他们的“怪异”行为，并非针对某件事情或某个人，而是他们自身的脑神经障碍造成的，他们无法控制自己的行为，

那么，老师如何与自闭症孩子交流，如何对待他们呢？如何对待自闭症孩子要有耐心，既然知道了他们行为并非来自于主观，那么老师包括自闭症患儿的家长，耐心是随时要有的，要比对正常孩子付出更多的耐心，对待自闭症孩子。不和他们说孩子话，虽然他们说话不清晰，但他们并不是婴幼儿，所以老师与他们沟通的时候，要用正常的对待同龄孩子的话语，不用婴儿语言，

不要轻易和他们身体接触，因为他们不喜欢，如果想要抱抱他们或是拉手，征得他们同意才做给予更多的关注和陪伴，他们需要陪伴，可能在陪伴的过程中，你体会不到太多的互动，但是没关系，只要给予关注和陪伴，他们就非常高兴不要表现出绝望甚至抓狂，他们做错事或是不能理解你的话语，不要生气，更不要放弃他们多带他们到大自然去游戏，比起在室内，他们更喜欢到大自然中去娱乐给予自闭症孩子多一些的关爱，他们能够感受得到，他们也会给你爱的回报，只是时间长短的问题。

2、如果你是幼儿园园长，你会招聘什么样的幼儿园老师？

我自己就是一名小学老师，曾经在江苏工作过6年，现在北京执教，教龄16年，我认为：老师，是一项十分需要专业知识技能的职业，而且，越是面向年龄小的孩子，比如幼儿园，越需要老师具备更强的专业素质，怎样能够使孩子开开心心，又学得好，是很看老师水平的。所以，如果我是幼儿园园长，我会从以下几个方面去考察和招聘老师，

必备条件：资质爱心耐心备选条件：漂亮有孩子的一、资质资质通俗地说，就是教师资格证，持证上岗，才能保证教师最基本的素质，包括：知识、能力、技能。教小孩子可不是随便什么人都能教的，怎么吸引孩子，怎么使孩子不知不觉就有收获，是一门大学问，所以，教师资格证，正规的师范院校出身，是首要条件。二、爱心苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，

”（《帕夫雷什中学》第21页）所以，第二条要看老师有没有爱心，把所有的孩子当成孩子，而不是仅仅当成自己的工作对象。三、耐心幼儿园的孩子最小3岁，最大不到6岁，很多时候不是故意要调皮，而是真的没有懂，所以，特别需要老师有耐心，而不是讲一遍、两遍，就不耐烦了，就嫌弃孩子，甚至指责孩子。谈完了必备条件，再说说2条看似荒唐的可选条件，

四、漂亮这是我在毕淑敏《红处方》中受到的启发。小说中有一个戒毒所，所长招聘员工的条件之一，就是漂亮，这里的漂亮，我理解更多的是指善良、面善，而不是像挑选演员那样的漂亮，所谓“相由心生”，漂亮的老师，对孩子更有爱，因为她们心中充满着对世界的善意，五、有孩子的这一条是由我自身的经验来谈，我自己工作了十几年，自以为很了解学生，了解教育。