婴儿对语音,婴儿多大会说话(如何对婴儿进行发音练习)

）婴儿语言的输入，也就是婴儿早期语言环境，质量和数量同等重要。当宝宝对地板的球有兴趣时，我们可以指着球对孩子孩子对语言的理解是一个渐进的过程，早在出生时，他们就对声音产生了一定的分辨能力，婴儿说话的快慢会，有好几个月的差异，从这个时候开始，家里人呢，最好每天看着宝宝对他咿咿呀呀，跟他多说话，这样宝宝也会很开心的去回应你，这对大整个大脑的发育跟发音都是有帮助的。

1、如何对婴儿进行发音练习？

如何对宝宝进行发声练习呢？这个我们首先要了解宝宝的整个语言发展过程。1个月的小宝宝已经完全能分辨出是噪音和其他声音，如果听到有人在对他说话，他可以暂时停下来一会儿，2～3个月宝宝开始有感知力，如果听到有人凶他骂他，大声的训斥，他会哭起来;如果是温柔而友善的声音，他会露出天使般的微笑，有的还会咿咿呀呀地响个不停。

他们还能区别熟悉和不熟悉的声音以及男声和女声，这时候宝宝尽管发音器官不完善，不过他高兴时会发出1～2个韵母声如“а、u、i”。特别是在高兴时或者在大人的逗弄下表现得更加明显，3个多月宝宝发音明显增多，情绪好时常常会主动发音，有时还会在成人的逗引下发出笑声。比如妈妈跟他说话和戏逗他的时候，他会开心的咯咯笑，嘴里还会发出“哦”、“啊”的声音，

从这个时候开始，家里人呢，最好每天看着宝宝对他咿咿呀呀，跟他多说话，这样宝宝也会很开心的去回应你，这对大整个大脑的发育跟发音都是有帮助的。不要担心宝宝听不懂，我们大人母是宝宝学习语言的第一任老师，对孩子的语言发展有深刻影响，听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在一岁以前，尽量跟宝宝多说话，那么就越能促进宝宝听觉神经的敏感性，而且能极大的增加他获得的词汇量。

2、婴儿多大会说话？

根据婴儿期语言发展，一般9-12月，会说出几个词如“爸爸”“妈妈”，部分父母会说孩子4-5个月就会叫爸爸、妈妈，其实孩子只是发出”ba””ma”类似爸妈的蛋音节。这时候孩子的发音并没有具体含义，3-6月，婴儿会听到部分词语，叫孩子名字会有回应。跟孩子说“不可以”孩子可能会停止动作，跟宝宝聊天，孩子也会和我们轮流互动，用笑声或者单音回应，

6-10月，宝宝听到爸爸、妈妈、奶奶，会懂得看向相应的人。会爬行的宝宝，听到我们说“来”会朝我们过来，开始掌握一两个单词10月后，宝宝会认识手手、脚脚等身体部位，宝宝会喊“爸爸”“妈妈”并且知道含义。婴儿说话的快慢会，有好几个月的差异，排除生理缺陷，宝宝说话的快慢，主要和语言的输入量和父母的引导有观。

（极端的例子就会“狼孩”和先天耳聪患者，婴儿时期没有语言输入，导致后期无法掌握语言，）婴儿语言的输入，也就是婴儿早期语言环境，质量和数量同等重要。语言的输入需要有互动的，不单单是听到，我们在给孩子换衣服，换尿布时。描述我们正在做的事情，就是一个很好的语言互动，我们可以跟宝宝说：宝宝，妈妈正在给你换尿布，你看妈妈现在手上，拿的这个叫尿不湿。

给宝宝换衣服跟宝宝说：你看这是一件黄色的衣服，妈妈帮你抬起手手，在读绘本和做游戏的时候，我们可以对宝宝的语言进行引导。当宝宝对地板的球有兴趣时，我们可以指着球对孩子说：宝宝这是一个球，蹲下让你的视线与孩子平行，并且晃动你手中的球，吸引宝宝的注意力，然后告诉宝宝这是球，这样效果会更好。当宝宝已经会说出球时，我们可以把球抛起来说：球球飞，

3、怎样判断婴儿语言发育是否正常？

儿童语言发育特征1、孩子在自己还不能说话的时期，就能理解大人说的话，在8个月到3岁之间，语言的理解能力比语言表达能力提前发育数个月，声音语言的表达个体差异较大。2、男孩一般比女孩表达稍晚，但理解能力没有性别差异，3、有些儿童，虽然理解正常，可到2岁半还不见表达，3岁以后突然说话增多，6岁时，完全达到了正常发育水平，但是这种情况的前提是语言理解正常。