脏玩早教,很多家长说早教就是瞎玩

早教是玩没错，但决不是象很多家长说的那样瞎玩。我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友，您好，我是的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。

1、很多家长说早教就是瞎玩，你怎么看？

早教是玩没错，但决不是象很多家长说的那样瞎玩。是在玩中教学和启蒙开发孩子各方面的天赋，众所周知，早教机构的崛起并不是空穴来风，而是商家早已发现中国家长已经越来越注重孩子的教育，越来越力争不让孩子输在起跑线上。早教机构更是下了成本，化了心思，在各式各样的玩中，培养宝宝自信、秩序、坚持、独立、控制情绪等良好的行为习惯和性格，平衡发展宝宝体能、智能、心理能力，促进宝宝在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性方面的全面发展，

2、多带孩子和小区小朋友玩，就能够代替去早教中心吗？

早教机构首先可以提供一个更适合小朋友的场地让小朋友活动起来；其次会有专老师帮助家长和孩子一起进行亲子活动；最后也会让孩子懂得一些规则和秩序。但是家长如果可以有非常充足的时间陪伴和教育孩子，其实去不去都无所谓了，全职前，想让孩子去早教，可是考察了市场上主流的几个早教，也上了几节体验课，发现各有各的不足。

最主要的是爷爷奶奶带孩子去上早教课，根本跟不上节奏；也有早教机构的销售在我家娃捣乱的时候，说“你再跑就不让你玩了”，甚至说“你再跑，就不喜欢你”这样一岁多的孩子根本不理解的话，最后因为工作调整，索性辞职自己带娃了。带着他乱跑，抓蜗牛，看蚂蚁，玩土，也挺好，最后，上早教要看娃的作息时间，碰到好几个朋友匆匆忙忙地抱着哭哭啼啼的小朋友跑去上早教课了。

3、幼儿上早教有用吗？

我儿子小时候，20个月开始上的早教，我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友。感觉那家新开的早教，还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容，确认陪伴上课的家长，但对于我儿子来说，上课就是围着教室跑圈，跑累了就趴在我身上到处找背包，翻吃的。老师拿他没办法，我一开始还算温柔，一遍又一遍地喊他，要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露！一声怒吼之后，他能老实个十分八分的，听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月，

4、什么样的早教方式是孩子最能接受，也是早教效果比较好的呢？

玩游戏的方式实现的早教是孩子最能接受的，也是效果最好的，并且不会影响孩子的正常发展。比如学前孩子不能学习一年级以上的知识，但是你可以教孩子唱歌，用唱歌的方式背诵古诗，不要求孩子理解，也不要教孩子认字，只要多教孩子唱几遍就能让孩子学会了唱歌（古诗），当孩子以后学到这首古诗的时候，很轻松的就能背下来，并且能够轻易的理解诗中的意思，

5、早教到底能教给孩子什么呢？

您好，我是头条的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5，因此，3岁前是大脑发展的关键期，家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能，以及对孩子能力、性格上的培养，

每个孩子都具备潜在能力，但这种潜在能力会随着年龄的增长，而逐渐递减，这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的，才能递减法则，如图所示：通过上图，我们会发现，0-3岁具有天才的吸收力，一直到6岁前的教育，主要是通过游戏的形式，提升孩子的潜能。针对于孩子的早教，其实我们完全可以在家里就能操作，所有的游戏，家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力，通过玩的过程中，促进孩子大脑的发展。