如果带宝宝的人,经常跟宝宝讲话,什么都宝宝的语言发展能力就很棒,如果不怎么跟宝宝讲话,宝宝很可能不爱说话。如果带娃的人本身不怎么爱说话,那就要换人来带娃,来不断地跟宝宝交流和互动,给宝宝提供说话的范本,让宝宝爱上说话,宝宝的说话,跟带宝宝的人有直接的关系。
1、20个月的宝宝教育上面需要注意什么?
不同年龄时期宝宝在生理、心理和社会行为等方面各具特点,所以对宝宝的教育也应根据各期的具体特点实施。20个月的宝宝属于幼儿期,幼儿期的小儿体格发育开始减慢,活动范围逐渐变广;智能发育快,言语发育快。但是对危险的识别能力不足,易发生意外伤害,饮食也逐渐过渡到普食,所以,对宝宝的教育:首先注意促进宝宝言语和智能发育,父母要注意自己的言语行为,教导宝宝说文明礼貌用语,养成良好的行为习惯;其次要注意加强宝宝的安全意识教育如不能玩火、刀具等,避免意外发生;再者要教育宝宝养成良好的饮食习惯,不能偏食、挑食。
附:孩子的生长发育按照生理解剖特点分为胎儿期(从受精卵结合至小儿出生为止)、新生儿期(从脐带结扎至生后28天)、婴儿期(从出生至满1周岁)、幼儿期(从1周岁后至满3周岁之前)、学龄前期(从3周岁后至6-7岁入小学前)、学龄期(从小学起至青春期前)和青春期(女孩11-12岁至17-18岁;男孩13-14岁至18-20岁)7个时期,
2、两周八个月的女孩子,父母该怎样开展早教?
感谢邀请@丽姐育儿A来回答问题~首先,早期教育最重要的是因材施教。要看孩子的出生方式和孩子的言语、行为、气质等主要特征,如果孩子是剖宫产,一定要多主要对孩子进行爬行和感统训练,增加孩子的平衡能力和感觉训练,以弥补孩子出生方式中大脑没有经过产道挤压,所受的神经刺激不够,而导致的一些后期孩子行为方式的不协调问题。
比如脾气大、注意力不集中、动作不协调等,其次,3岁以前父母要给孩子足够的陪伴,帮孩子建立爱与安全感。这是非常重要的,对于以后孩子的人际交往、自信心的建立以及良好性格的形成都是有好处的,当爱与安全感缺失后,孩子容易在性格上唯唯诺诺,行为处事都缺少自信心。第三,2岁多的孩子正处于自我中心发展的高峰期,家长要学会适当放手,在保障安全的前提下,给孩子机会多做一些动手操作的事情,
不管是玩玩具、模仿成人劳动还是玩沙子,只要孩子有兴趣,家长都要给孩子几乎让她去多动手操作,不要总是压制孩子的兴趣和需要,不要太强势的想要去管理孩子,这样有时会阻碍孩子的发展。这对于培养孩子的动手、动脑习惯,训练小肌肉灵敏性都是有好处的,第四,2岁多的孩子已经能够表现出一些天赋了。比如喜欢音乐、喜欢画画、喜欢运动等,这个时候,家长可以根据孩子的兴趣偏好,给孩子提供材料或者学习的机会,让孩子多接触她感兴趣的内容,对于孩子的特长发展是有好处的,
最后,建议家长每天给孩子讲故事、读绘本。这是利于孩子语言发展、对于孩子想象力、观察能力的发展都是有好处的,而且要长期坚持,可以让孩子选择她想要听的故事或想看的绘本,不要用电子产品代替父母的讲读,任何东西都无法取代父母讲读带给孩子的亲情与温暖。总之,家长对于孩子的早期教育要遵循孩子的年龄特点和实际发展的能力水平,细心观察并给孩子以支持,不可操之过急,也不可负担过重,要给孩子的健康快乐成长搭建一个良性支持平台,促进她发展更好就可以了,
3、女宝宝马上20个月了,教她说话时不说该怎么办?
宝宝的说话,跟带宝宝的人有直接的关系。如果带宝宝的人,经常跟宝宝讲话,什么都说,宝宝的语言发展能力就很棒,如果不怎么跟宝宝讲话,宝宝很可能不爱说话,1山里老人带娃之前,我去山里游玩,看见过一个大概两岁多的小女孩,那是在大山里的一个村落,村子里就剩下一些老人,年强人已经都搬出去了,这个小女孩是跟着奶奶在一起。
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