全脑早教的优势是指什么,全脑教育的利弊是什么{浅谈早教的利弊}

婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则，提前训练不仅取决于后天的学习，更多的是依赖于先天条件的成熟。儿童的心理主要是一个自然成熟的过程，孩子的成长是受到生理和心理成熟制约的，教育并不能改变心理发展的主要时间进程，提前训练婴儿的动作，可能短时间内会有一定的优势，但是这个优势不是自然形成的，不会长久和持续，还有可能破坏婴儿的学习兴趣。

1、全脑教育的利弊是什么？

“全脑教育”仅为个别领域界定的概念之一，多数为商业背景下指向儿童教育的人造概念。一切教育均应遵循脑科学的原理，也可以说，当下世界对脑科学的研究有多深入，教育才可以有发展到哪个程度，但在目前，很多脑科学研究领域的术语，某些阶段性成果，被商业机构迅速加以包装利用，也就是，打着科学的幌子行并不一定科学的事来。

2、婴儿有必要给报早教吗？优势全脑开发后真的比没上过的孩子强吗？

别被早教机构的宣传忽悠，孩子先是个人，人有感情，不是机器，机器才会被开发，婴儿最需要的是爱的陪伴，而不是开发他的大脑。有条件是可以带着孩子上早教，父母跟着一起学习挺好的，但是不遵循孩子的成长，胡乱塞着东西的早教机构还是不要去了，出钱找气受，父母自我先学习，小小的婴儿最需要母亲的乳汁和爱的安抚，拔苗助长的危害还在。

3、浅谈早教的利弊，有哪些？

我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班，后面就没有继续了，并不是早教不好，而是费用实在太高了，一般家庭难以承担，就那几个月的时间，我谈谈个人经验吧。利，都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满，在同龄人中得到了优势，弊，过早的学习，可能破坏婴儿的学习兴趣。婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则，提前训练不仅取决于后天的学习，更多的是依赖于先天条件的成熟，

如果忽视了先天条件的成熟而强行进行动作训练，或许会给婴儿带来严重的影响。美国著名儿童心理学家格塞尔指出，支配儿童心理发展的因素有两个：一个是成熟，一个是学习，成熟在两者中更为重要。不成熟无法学习，学习只是起到促进成熟的作用，儿童的心理主要是一个自然成熟的过程，孩子的成长是受到生理和心理成熟制约的，教育并不能改变心理发展的主要时间进程。

所以，提前训练婴儿的动作，可能短时间内会有一定的优势，但是这个优势不是自然形成的，不会长久和持续，还有可能破坏婴儿的学习兴趣，就像在中国的过早的排便训练，往往会给儿童形成心理障碍，为许多心理疾病留下祸根。所以，对于儿童而言，一切的学习都要建立在生理成熟的基础上，否则适得其反，关于今天的话题，你还有什么疑问吗？你可以看看小编的文章《围观，婴幼儿需要提前训练吗？是好？还是坏？科学研究在这里》如果宝妈宝爸还有什么其他想了解的的话题，可以告诉我。