因为早教中心一星期只上一两节课的,大部分时间还是需要依赖于家庭性早教为主的,早教中心为辅的原则。题主是不是对早教中心有什么误解,小朋友能在早教中心学习到一些技能,我会让珂珂持续的在早教中心学习,他找了一些孩子,有些进行早教,有些则是不进行早教。
1、幼儿上早教有用吗?
我儿子小时候,20个月开始上的早教。我们完全对早教不懂,只是觉得与其在家自己玩,不如找个地方多接触点小朋友,感觉那家新开的早教,还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容,确认陪伴上课的家长。但对于我儿子来说,上课就是围着教室跑圈,跑累了就趴在我身上到处找背包,翻吃的,老师拿他没办法,我一开始还算温柔,一遍又一遍地喊他,要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露!一声怒吼之后,他能老实个十分八分的,听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月。
2、“早教”对孩子真的有用吗?
“早教”对孩子真的有用吗?近些年来,关于孩子的教育每个爸爸妈妈都非常的重视,都不想自己的孩子输在所谓的起跑线上,从早期的只是给上学的孩子上更多的培训班,学习更多的兴趣,到中期的,给幼儿园的孩子提前学习小学一年级甚至是小学二年级的知识,再到后期的直接带小月龄孩子去上早教课。别的暂且不说,这个早教课开心爸爸真的是“心有余悸”,
当初开心小的时候,开心爸爸有一个研究生的同学,那天不知道聊什么了就说起早教这回事了。他家的孩子2岁不到,直接就送去了辽宁那边很好的一个早教机构,据说是报了一年的早教课,加上优惠加上满减最后算下来,每周一节课上一年,收费19999,也就是说一节早教课就是400元!说实话,开心爸爸听到这个价位就不敢继续聊这个话题了。
那么早教课真的对孩子有用吗?有一位美国的儿童心理学家专门针对这个问题进行了调查,他找了一些孩子,有些进行早教,有些则是不进行早教。然后对这些孩子的智力进行测试,最终表示,从2岁开始,一直进行项目强化和智力探索的上早教课的孩子,明显表现出了高一些的智商,而且这个领先优势已知会保持到上小学,这个实验反复进行了好多次,最终的结果是差不多的。
所以,上早教课确实是对孩子的智力发展有帮助的,一般来说,0-3岁是孩子大脑发育的黄金时期,如果经过比较系统,比较科学的早教课锻炼的话,是可以培养孩子智力的,对他们的好性格好习惯,以及情绪等方面的培养都是有帮助的。但是孩子的这些能力并不是说一定需要上早教课才能获得,爸爸妈妈们在家中通过一系列的培养也是可以达到的,
3、你怎么理解早教中心?你会选择让孩子去上早教中心吗?
你好,我是珂珂的时光之旅,很高兴回答这个问题。我家宝宝珂珂快两岁了,从98天开始上早教,已经持续了一年多,对于早教中心,在现在的社会逐渐发展成为一种潮流,同时也是弥补家庭教育的一种方法。现在大部分年轻人都有工作,新手妈妈的产假也只有158天,还来不及等孩子长大懂事,就要每天忙碌的上班,和孩子的相处的时间十分有限,所以每周一次或者两次的早教成为了加深亲子关系的重要途径,
其次,大部分家庭中都是老人看孩子,大部分的老人又是不会主动接受新知识,反而还是按照几十年前的方法教育孩子,或者说没有教育,他们只是满足孩子吃饱穿暖的基本需求,更深层次的心理需求则会忽视。每周一次的早教即使爸爸妈妈没有时间去,老人带着孩子去也会在潜移默化之中改变他们的想法,逐渐重视孩子的心理需求,第三,现在我们都住在楼房里,小朋友们互相之间的交流变少,影响孩子的交际能力。
但是早教中心有好多同龄的小朋友,小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起,并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯,第四,小朋友能在早教中心学习到一些技能。比如欢动课、音乐课、艺术课,不同的课程有不同的作用,能帮助孩子培养一些基础的乐感或是审美之类的,我会让珂珂持续的在早教中心学习,珂珂现在学习了欢动课、艺术课,去年秋天学过音乐课。
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