早教大脑开发训练课,全脑开发课有必要上吗

全脑开发是使用相应的工具或者训练方法促使左右脑的协同发展，从而达成大脑开发的目的，在这个过程中根本不存在所谓的右脑开发或者左脑开发。如果希望孩子的大脑能早点开发就需要开发孩子的感官，这样就能开发孩子的认知与反馈能力，现在全国有很多全脑开发培训机构，有的叫全脑开发，有的叫右脑开发，还有的叫间脑开发。

1、什么早教班能开发孩子的脑力？

培养孩子感官的早教班。其实，人的大脑是一个中央处理器，那么，如果希望孩子的大脑能早点开发就需要开发孩子的感官，这样就能开发孩子的认知与反馈能力。我女儿最早接触的是维斯德，一种思维训练棋，从嘴，手，眼上对孩子的感官加以锻炼，这样能让孩子的感官有一定协调性。还有，学习音乐和绘画，因为在儿童时期，孩子的想象力最丰富，而音乐和绘画需要的就是想象力，这样能有效提高孩子的创造能力，从而开发大脑，

2、全脑开发课有必要上吗？

首先，程老师非常负责任的告诉大家，全脑开发课程是非常有必要的。在阐释这个问题之前，我们首先要搞清楚什么叫做全脑开发？什么叫做全脑开发？提到全脑开发，就不得不提到右脑开发的这个概念，右脑开发实际上和我们这里所说的全脑开发是一回事，但这个概念已经被证明是不恰当的。右脑开发的理论基础叫做左右脑分工理论，最早由美国的心理生物学家罗杰斯佩里博士提出来的，并由此与他人共同获得了1981年的诺贝尔生理学和医学奖，

后来由日本的七田真博士和韩国的李承宪博士将相关的大脑开发方法体系化，但核心还是以罗杰斯佩里的左右脑分工理论为主。只是这个理论本身就存在一定的局限性，包括罗杰斯佩里本人也曾经撰文声明：总的来说，在实验中观察到的左右半脑认知方式的巨大差异，是种容易失控的观点在正常完整的大脑中，两个半球往往作为一个整体紧密合作，记住这一点尤为重要，

后续随着罗杰斯佩里的合作伙伴迈克尔.加扎尼加的《认知神经科学》推出，以及核磁共振成像等设备的投入使用，充分证明了人类的大脑虽然有简单的区域分工，但在具体应用场景中，左右脑是协同作业，并非单独的左脑运作或是右脑运作，而且对于人类的大脑而言，根本不存在所谓的1只使用了10%，其余的90%处于沉睡状态的说法。

所以：全脑开发是使用相应的工具或者训练方法促使左右脑的协同发展，从而达成大脑开发的目的，在这个过程中根本不存在所谓的右脑开发或者左脑开发，就如很多记忆力培训机构强调的那样：将枯燥的文字，转换成生动有趣的图像，用右脑喜欢的方式进行记忆。那么，在转换过程中用的是所谓的右脑形象思维还是左脑的逻辑思维呢？恐怕说这些话的人都没办法自圆其说啊，

参加全脑开发有什么样的好处？全脑开发训练体系中有一个项目叫做感知力训练，这个训练项目从2017年7月就开始被传得沸沸扬扬，网上有很多负面消息的报道，那么究竟是什么原因呢？感知力训练中最常见的训练方法就是大家所熟知的蒙眼训练。这个训练并不像坊间传闻的那样神乎其神，好像是什么特异功能，其实，只要孩子接受的是正确、系统地感知力训练，就可以达成相应的效果，而这并非全脑开发训练体系所要达成的目标。

蒙眼训练的目的是指孩子在蒙眼状态下提升自己的感知能力和专注能力，此时，大脑中处理视觉信息的区域由于视觉信号被屏蔽，会转做处理其他的信息（需要通过一段时间的训练，才可以达到）。从而感知能力会大大提升（触知觉或听知觉），曾经有一个参加完全脑训练的17岁孩子对我说：进行感知力训练之后，他感觉自己周围的世界和进行训练之前明显感觉色彩度提升了很多，周边的空气流动也比原先快了一些，这就是感知力能力得到增强的反应。

最重要的是，通过训练后的孩子在记忆力和想象力方面有了较为明显的提升，其中表现非常明显的就是记忆力，对于参加全脑开发的孩子来讲，自身的专注力，想象力，记忆力，语言能力，逻辑思维能力都会得到较大幅度的提升，但这仅仅是表面现象。如果将接受全脑开发训练的孩子比喻成一棵棵小树苗，全脑开发训练的目的就是让他们的根系更加粗壮发达，从而对外界的信息的吸收整合处理能力得到极为有效的加强，让他们更加自信、优秀乃至卓越！如何选择全脑开发机构？现在全国有很多全脑开发培训机构，有的叫全脑开发，有的叫右脑开发，还有的叫间脑开发。