幼儿教师在与家长沟通时,幼教老师怎么沟通[就安全这一块要怎么沟通]

事先想好要和老师沟通的主题、关键点，既节约老师的时间，也为自己创造便利。每个职业都应该有自己的专业素养，作为家长，我们也应该在和老师的沟通中，体现我们的专业素养，那就是我们能够尊重和信任老师、积极恰当地沟通，以及给予老师尽可能的支持，我们要主动建立沟通渠道，在老师心中留下良好的印象。

1、幼儿教师在与家长沟通时，就安全这一块要怎么沟通？

感谢邀请。一个幼儿教师，如果善于与家长沟通，绝大多数家长会配合、支持、理解我们的工作，对待我们工作中出现的问题也会表示谅解，所有的幼儿园老师都无法保证照顾孩子期间，不会发生任何安全问题。但是家长没有体会，不太了解我们的工作，他们也不太了解孩子的年龄特征，所以如何与家长沟通，让家长明白孩子幼儿园生活有可能遇到的安全状况，就需要技巧。

1、体现我们的专业性，有位年轻教师说：我不敢和家长沟通，我怕我说错，我感觉有的家长比我还专业。确实如此，为何现在的幼师大家社会地位这么低？一方面与社会认知有关，另一方面也与幼师队伍专业素养太低有关，作为幼师必须了解幼儿都年龄特征，懂得教育学、心理学，如果我们能够从孩子发展的角度和家长进行交流，不能接受老师观点的家长肯定是极少数。

比如小班孩子的抓咬问题，入园前我就跟家长沟通：小班孩子抓咬现象一直存在，无论哪位老师带班都不可完全避免。孩子的这种行为从某个角度来说，也是他们的一种自我保护方式，虽然行为不当，但是我们需要给他们时间，等待他们学会恰当交往。比如关于碰撞问题，我群里发公告：许多孩子一起游戏，难免兴奋。他们的身体动作不太灵活，有的走动时不知道往前看，碰撞现象很可能存在，

请家长注意引导孩子要走不要跑，走路向前看等等。因为提前打了预防针，开学一个多月，没有一位家长因为这类问题对我们不满，2、让家长感觉到老师的认真负责。我们要善于观察孩子，能够及时发现问题，有的老师面对家长的质疑一问三不知，即使孩子受伤，也推脱自己没看到。这种情况家长是最反感的，作为老师，即使发生状况的时候没有亲眼看见，也得注意孩子的状态，发现异常，及时了解前因后果，待到孩子离园，主动跟家长解释，或道歉。

曾有位家长对我念念不忘，原因就是有一次她送孩子入园，自己都没注意到的问题，被我发现了，其实关注细节，是获得家长信任的最好方式。3、让家长感觉老师是真的爱孩子，我和家长沟通的时候有时特别凶，但是极少家长计较。因为他们都知道：我是真心希望孩子好，我着急生气是因为他们配合不到位，如果家长坚信我们爱他们的孩子，他们又怎会因为一点问题就找我们的麻烦？做好家长工作，争取家长配合，我们的教育才会取得事半功倍的效果。

2、如何与幼儿园老师做好有效沟通？

如果说在孩子学龄前，我们可以无微不至地保护他，那么在孩子上了幼儿园后，监护的重任就转移到了班级老师身上，从吃饭、睡觉、穿衣，再到社交、游戏和成长，父母们渴望知道孩子的一切，更渴望自己的孩子能够得到老师的细心呵护。老师的爱护，能让孩子更有安全感怎样搞定老师，和老师建立良好的互动关系，是父母们的必修课，（一）安安刚上幼儿园的时候，经历了严重的入园焦虑。

当时，她整日哭闹，不肯吃饭不肯午休，还积极发动班级里其他小朋友们“我们都回家吧”，老师们终于忍受不了这个破坏分子，于是由班主任作为代表找我谈话，大致的意思是，安安对其他小朋友的负面影响太大，已经有家长反映自己的孩子受到影响也开始排斥入园，因此建议我们在午休时间把安安接回家，下午开园再送来。考虑到身边的亲戚朋友经历过把孩子接回家午休，之后幼儿园三年，孩子都不肯在学校午休的前车之鉴，家里人激烈反对，爷爷奶奶更是气愤地说，“学校太不负责任，老师不专业，这个学我们不上了，

”孩子整日哭闹，老师的压力和家人的压力都集中在我身上，双方都在等待我的决定。遇到问题时，信任老师，试试看再说，这是我做的第一个决定，孩子在幼儿园里情绪失控，对她的身心发展不利，既然老师提出了建议，我们至少应该尝试，一方面是对老师的尊重，另一方面也给我们自己一个可能性。事实证明，回家午休这件事，明显地减轻了安安的入园焦虑，她的精神状态好了许多。