优质早教应具备哪些条件,早教教师应该具备哪些特长{从优质教育培养的角度看}

之前在早教做过一段时间，有了之前的工作经验，我认为一个成熟的早教团队需要具备以下条件。半的孩子没有必要去托管班或者早教班，但是不能少了早教，最好的早教是父母对孩子教育，而不是扔给早教班，早教老师应该是一个爱学习的人，因为早教是一个还算新的领域，有更多的需要老师去学习，去应用，去实践。

1、一个成熟的早教团队需要具备哪些条件？

之前在早教做过一段时间，有了之前的工作经验，我认为一个成熟的早教团队需要具备以下条件。第一，良好的师资队伍，教师团队的优劣直接关系到教育质量的好坏，作为经常接触孩子的教师一定要能力过硬，还有具备较强的处理突发状况的能力。第二，优秀的课程顾问，顾问是连接教育中心和父母的纽带，所以课程顾问的优劣直接关系到父母对教育中心的整体印象。

优秀的教育顾问，有了先天条件的基础以后，必须经过完整的培训才能成为一个合格的课程顾问，完整的顾问培训体系是创造优秀顾问团队的先决条件。第三，成熟的客服人员，为什么说成熟呢？客服人员是解决父母了解教育中心，父母对教育中心的建议，孩子上课、调课、请假等问题的重要人员。如果不成熟，不能及时处理父母的问题，就会破坏父母对教育中心的好感度，

第四，熟练的市场人员。市场的主要人物是：收集潜在客户的信息，宣传教育中心，维护公众号，举办活动等，其中涉及到一些技术性的东西，所以一定要熟练。第五，认真的保洁人员，每个人都喜欢去干净卫生的地方待着，所以保持教育中心的整洁卫生很重要。保洁人员一定要认真负责教育中心的卫生，第六，优秀的管理人员。一个优秀的团队肯定来自于优秀管理员，

2、早教教师应该具备哪些特长？

早教老师针对的都是非常小的孩子，所以最最重要的认为应该是爱心，真心喜欢孩子，喜欢和孩子相处。早教老师应该是一个爱学习的人，因为早教是一个还算新的领域，有更多的需要老师去学习，去应用，去实践，早教老师应该有和孩子沟通的能力，了解孩子，并且能教会爸爸妈妈如何陪伴孩子一起成长。早教老师应该是一个快乐的人，能时刻和孩子玩到一起，去快乐去教育孩子收获的远比填鸭式的硬塞实用的多，

3、从优质教育培养的角度看，两岁半孩子有必要上托班或早教吗？

2岁半的孩子没有必要去托管班或者早教班，但是不能少了早教，最好的早教是父母对孩子教育，而不是扔给早教班。需要对孩子进行怎样的早教？代表孩子智力发育水平的能力有认知能力、语言能力、运动能力、自理能力、社会能力、创造力等，要从这几个方面给孩子做早教。孩子就会赢在起跑线上，1、认知能力：给孩子买一些喜欢的玩具，如小车、积木、毛绒玩具等，让孩子通过认识不同的玩具认识这个世界利用家里的工具、器具，让孩子运用五官去感受他们，实现对事物的多维探索。

带孩子外出的时候，也注意让孩子观察周围的事物，认识花草树木、车辆、建筑等一切有形的东西，2、语言能力：多和宝宝说话、多给宝宝读书、给宝宝唱儿歌、和宝宝说童谣，通过这些方式促进宝宝的语言能力发展。孩子一般在1岁左右会说出爸爸、妈妈这些简单的语言，但是他的听力在胎儿期就已经发展起来了，所以不要以为孩子不会说就不跟孩子说话，他都能听懂，

对孩子进行大量的听力输入以后，孩子在该说话的时候，就会把以前输入的语言表达出来。3、运动能力：运动是一切能力的基础，所以一定要重视孩子的运动能力，运动能力包括大动作和精细动作，孩子的大运会从趴着、翻身、会坐、会爬、会站、会走逐步发展起来，在这期间，大人要给予协助和鼓励，帮助宝宝发展大运动。同时要注意发展宝宝的精细动作，也就是手的灵活性，一步步的从吸吮拇指、用手抓握东西、用手捏起小东西、自己会拿勺子、会用筷子、会撕纸、会扔东西、会穿针引线等发展起来，家长要给予积极的指导，

4、自理能力：孩子刚出生的第一年能力很差，吃喝拉撒都需要大人的照顾，一岁以后就要开始锻炼孩子的自理能力，让孩子慢慢学会自己上厕所、自己穿衣服、自己吃饭这些生活自理问题。5、社会能力：孩子也是一个社会人，不仅要和爸爸妈妈等家人接触，以后还会和小朋友、老师、陌生人打交道，所以要培养孩子的社会能力，我们要正确回应孩子的要求，带孩子和小朋友多接触，逐渐让孩子和形形色色的人建立连接。