有人说幼教就是看看孩子,有人说幼儿教育的重点在孩子{有人说幼儿园就要开学了}

我敢她们那些老师最主要的就是不爱孩子，没有爱心，但凡是有爱心的老师，都不会对孩子出现虐待现象。很多人说0到6岁奠定了孩子一生的基础，也就是在孩子0到6岁，家庭是影响孩子最重要的因素之一，幼儿教育它的对象就是针对幼儿，当然重点是孩子，最最主要的是，你不喜欢孩子，你就带不好这些孩子，你带不好他们，你还硬拖着这些孩子们，对你自己对孩子们都不好，都是不负责任的行为，不爱孩子，是不能从事这个行业的否则就是——误人子弟。

1、有人说幼儿教育的重点在孩子，难点在家长，你认为呢？

现在普遍流行一种说法：如果你发现一个孩子的行为或习惯有问题，那么很可能这个家长在这方面也有问题。这说明，一个家长对孩子的言传身教是有多么重要，但是家长是成人，心理状态比孩子要复杂得多，已经不太能够改变，或者是不太能接受别人对自己的否定，所以要改变确实是非常难的。而家长又必须适应孩子，去改变他的某些做法，所以说“难点在家长”有一定的道理，

幼儿教育它的对象就是针对幼儿，当然重点是孩子。幼儿教育不仅关注孩子的身体健康成长，还会关心孩子的认知、心理成长、行为习惯、情绪变化等等方面，因为孩子的特点就是幼稚，但又具有发展的潜力，所以对孩子应该怎么教育，是很重要的。孩子的教育0到3岁，主要在家庭，3到6岁是家园共育阶段。很多人说0到6岁奠定了孩子一生的基础，也就是说，在孩子0到6岁，家庭是影响孩子最重要的因素之一，

采用和善而坚定的教育，对于孩子和家长来说可以共同进步，避免过多的家庭冲突。同时，倡导家长了懂得一些儿童身心发展的规律，这样当遇到孩子的问题是不至于焦虑、着急，甚至用错了方法。于是，这又对家长提出了新的考验，他必须具备一定的育儿知识，甚至随着孩子年龄的成长，在不同的阶段，孩子需要不同的教育。比如孩子到了四五岁，可能需要对他进行美育，很多家长给孩子丢进绘画班或者音乐班，但如果家长不了解，孩子越学越多，家长一无所知，在这方面家长和孩子就聊不到一起去，

2、有人说，幼儿园不应该那么早教孩子识字，要先会学如何与人相处，适应环境？你怎么看？

这两件事情根本不冲突啊！完全可以并行。学习与人相处在真实的情境中最容易，根本就不是上课那样教会的，都是孩子们在集体生活中相互摩擦产生经验，所以孩子们一天在幼儿园里有很多这样的机会：玩玩具、吃饭、睡觉、喝水等等，幼儿园也有集体活动时间。如果现在还有幼儿园用字卡的方式出示一个字认一个字，那我觉得幼儿园太落伍了，

我们更倾向于使用阅读的方式理解图书，然后同步学会认识字。幼儿园阶段通过阅读来识字完全符合儿童发展规律，我在我的微头条和之前的问答里、视频里都有相关内容，我就不在这里细说了，大家有兴趣可以关注我自己去翻着看，我的孩子今年五岁，智商就是个普通孩子，通过绘本阅读完全达到了无障碍阅读，可以说给我很多惊喜，这不是因为他聪明，而是方法得当。

很高兴回答这个问题，以下就是我的回答{!--PGC_VIDEO:{\

3、有人说幼儿园就要开学了，你放心宝宝去上学吗？为什么？