1岁的宝宝虽然不会说话,但是宝宝的早教不能落下,因为这个阶段正是宝宝刚开始接触周围世界的重要阶段,如果周围的环境不适合宝宝成长,就会影响到宝宝日后的身心健康,所以对于1岁以下的宝宝来爸爸妈妈们需要通过各种方式进行早教,让宝宝从小就有一个健康的成长环境。
1、幼儿早教对宝宝的帮助有多大?
幼儿早教其实就是通过外部感官的刺激促进宝宝的大脑发育,也就是说通过营造环境来开发大脑。这是有科学研究的,古话说:三岁看大,七岁看老,是有道理的,为什么有些人学习能力很强,而有些人则显得呆头愣脑的?这都是跟环境的影响有很大的关系。以我外甥女为例,姐姐在怀她的时候就刻意进行胎教,每天听音乐,看古诗词,姐姐本身就很爱写作,所以写作、看书也是少不了的。
外甥女现在10岁,人生像开了挂似的,她所擅长的,我自是比不上,学东西很有天赋,像钢琴,听过几遍自己就会弹了,而她父母都不会钢琴。唱歌方面也是,经常去参加比赛,还多次拿到名次和奖金,就连写作,自创故事,还刊登在青少年文学平台上。这跟她的父母进行胎教和早教有莫大的关系,我一路见证着,所以,到我怀孕的时候,我也很注重胎教,可气的是,胎教后期,也是最重要的时期,那时宝宝发育相对成熟,每天都听他奶奶呱呱呱的家长里短,无法进行胎教,然后宝宝们在肚子里拳打脚踢的。
宝宝出生后,有段时间对我表现得没有依赖性,没有亲近感,没有那种妈妈怀里很温暖的感觉,相反听到他奶奶声音会笑,出生前的那一个多月宝宝们的胎教几乎都是他奶奶的大嗓门声音,所以一听到他奶奶的声音,小家伙们居然很开心。而且他奶奶一逗他们,两个人就咔咔笑,我逗就没反应,说实在话,心里凉嗖嗖的,好在他奶奶后来回去了,经过几个月的相处,小家伙们现在也很粘我,也会mamamama的叫。
我们每天早上会给他们读诗词、论语,我发现他们会鹦鹉学舌,有时刚在他们面前重复说两三遍,就会模仿我们说,不过过后就忘了,不会再说,毕竟才刚满11个月,我们可以对比我们这一代往上的各代幼儿时期,跟我们下一代的幼儿比,是不是现在的小孩要聪明灵活很多?同期相比,是不是擅长的比我们多很多?语言能力也比我们以前发达?我小的时候可是属于呆头呆脑的那一类哦。
2、宝宝多大可以上早教,早教对孩子有哪些好处?
宝宝早教真的是为了孩子么?其实我倒是觉得有时候如果经济允许的情况下,宝宝早教有的时候是为了大人自己个儿,为什么这么说呢?首先,我们要区别早教和补课。早教是上学前对于孩子的提早教育,很多妈妈在孩子上学去前,都是一个人在家独自带一个到两个孩子。个中的酸甜苦辣,也只有自己才能明白,孤独无聊虽然父母对于孩子的爱是无私奉献的。
但是,整天在家照顾着幼小的娃,定时定点的给孩子喂饭,洗澡,做家务,每天的生活一层不变,有时,丈夫回家后也不会关心忙了一整天的妻子。此时宝妈的社交需求,价值需求都完全得不到保证,自己想要撇下孩子出去耍一耍,也会遭遇强烈的谴责。这时,早教教室就会是让宝妈重回社会的一个渠道,去了早教后,宝妈瞬间可以加入各种早教群,妈妈群,还有早教中心的各种线下活动,甚至还可以用最快的办法结交到附近的妈妈,经常溜娃。
有时我真的看到,孩子在上早教时,教育外的妈妈们聊的更开心,就像久别重逢一样哦!累到无力虽然早教价格昂贵,但是可以卸掉现在孩子过于旺盛的精力,以及可以给宝妈们1-2个小时的完全自由的个人空间,宝妈完全可以在孩子上课的期件,逛街,和朋友下午茶,自己去看一场电影来放松自己!亲子关系重建有时小孩子一个人在家也会很无聊,他就会各种捣乱捣乱捣乱,直到把他妈妈逼疯揍他为止,
长此以往,亲子关系也会出现问题。但是如果有很多小孩子一起玩,情况就大不一样了,有的早教中心就是提供一个很多大人和孩子一起玩的场地和主题,小孩自己也交到了很多好朋友,妈妈也交了不少宝妈朋友,而且妈妈们和孩子们的关系也会更融洽,所以有的时候,我觉得让宝妈们得到社交机会,或者让宝妈和孩子亲自关系的重建,或许是将来早教中心的重要课题!。
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