后来婆婆上早教吧(其实婆婆早就打算让孩子上早教,觉得吃喝都不错,也有人玩,我自己抗拒)。大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始,我认为早教其实分两种,一种就是上早教班,早教班是一个可以促进亲子感情,还可以培养孩子秩序性的很好的场所,早教是玩没错,但决不是象很多家长说的那样瞎玩。
1、很多家长说早教就是瞎玩,你怎么看?
早教是玩没错,但决不是象很多家长说的那样瞎玩。是在玩中教学和启蒙开发孩子各方面的天赋,众所周知,早教机构的崛起并不是空穴来风,而是商家早已发现中国家长已经越来越注重孩子的教育,越来越力争不让孩子输在起跑线上。早教机构更是下了成本,化了心思,在各式各样的玩中,培养宝宝自信、秩序、坚持、独立、控制情绪等良好的行为习惯和性格,平衡发展宝宝体能、智能、心理能力,促进宝宝在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性方面的全面发展,
2、有人说早教对孩子没用,反而有害,你怎么看?
我认为早教其实分两种,一种就是上早教班,早教班是一个可以促进亲子感情,还可以培养孩子秩序性的很好的场所。试想下有多少家长能抽出进一个小时的时间,所有的关注都在自己宝宝身上,同时现在的孩子都很宝贝,家里都宠着,而课堂上却要按照老师的思路走,对以后进入幼儿园是不小的帮助,在早教中心,孩子可以学会与同龄人相处,孩子更开心。
第二种就是家庭早教,从宝宝出生起,我们大人就在言传身教,宝宝从16个月开始,认知能力飞速发展,这时候家长有意识的引入早教,宝宝会给你惊喜的回馈,我现在每天只花10分钟专项性的陪孩子玩,不是为她多有智力开发,而是作为妈妈我,我更知道怎么和她交流了,因为每次一说到家庭早教,好多宝妈说宝宝8个月开始不知道对着他该干嘛,有兴趣的可以点我的头像看视频,教你怎么陪孩子玩。
3、孩子什么时候开始早教?
大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始?所谓早教要看教些什么了,早教,顾名思义是早期教育。其实,对于一个新生命来说,从出生的那一刻起,或者说从胎儿时期开始,他就在一刻不停的学习,所以说,从学习而言,孩子一直是开放状态的。对于孩子开放的状态,假如说我们仅局限于某一个方面,对他进行专门训练,他就会把精力集中在这一点而关闭其他的可能,
所以我比较赞同郑渊洁的说法,他强调的是,上小学之前不进行任何所谓的智力开发。孩子在游戏中探索,在玩儿中成长,万维钢在“当孩子玩的时候孩子在学什么”里面所评价的孩子的玩那样。孩子可能在学习社会互动、在探索、在没有副作用的前提下积极地发展自己的大脑、在发现不同的可能、学会换位思考,他强调这些收获多数是孩子自发的状态时才会出现的,任何成人的干预,不仅对孩子的发展没有好处,而且可能还会阻滞孩子的发展。
4、一岁半宝宝有没有必要上早教?
希望我说了我的经历,不会挨骂,我闺女,一周八个月上的早教托班,就那种类似幼儿园一送一天的那种。实属无奈,生了孩子,家里没人看,孩子4个月的时候,婆婆给雇了个阿姨,到了孩子一周八个月时,阿姨突然身体闹了点问题,需要治病不能看孩子了,我家突然就慌乱了,实在没人看啊。后来婆婆说,上早教吧(其实婆婆早就打算让孩子上早教,觉得吃喝都不错,也有人玩,我自己抗拒),
然后我们就很快的给孩子办理了入园手续。决定让孩子上早教时,我哭的稀里哗啦,觉得孩子那么小,就送出去了,可怜,孩子上早教的头几天,我每天都去监控室看她,好在老师很负责任,一直抱着哄她,早教每天都把食谱放群里,看着孩子也没瘦,心里逐渐放心了,早教吃的不错,三顿饭,两顿加餐。老师也很负责任,毕竟钱在那摆着呢。
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