越是模仿能力强的孩子,家长越要注意正确引导。模仿能力强的的宝宝当然更聪明了,宝宝模仿能力是与生俱来的,宝宝最初的学习都是通过模仿得来的,可以说模仿能力决定了宝宝的学习能力,再大一些,到一岁以后,宝宝的模仿行为具有了主动性,宝宝可能会模仿妈妈照顾自己,玩过家家,或者扩大模仿范围,玩模仿警察抓坏人的游戏。
1、模仿能力强的宝宝更聪明吗?
模仿能力强的的宝宝当然更聪明了。宝宝最初的学习都是通过模仿得来的,可以说模仿能力决定了宝宝的学习能力,宝宝的模仿能力虽然是与生俱来的,但也可以后天进行培养。第一,宝宝模仿能力是与生俱来的,小宝宝最初的模仿学习都是从身边的亲人开始的,模仿家长的表情,声音等。例如爸爸对宝宝笑,小宝宝也会咯咯的笑,妈妈拍拍手,再拿起宝宝的小手拍拍,宝宝很快就学会了拍手。
再到大些的吃饭,走路,无不是宝宝模仿学习的结果,第二,模仿能力对宝宝的重要性。1、再大一些,到一岁以后,宝宝的模仿行为具有了主动性,宝宝可能会模仿妈妈照顾自己,玩过家家,或者扩大模仿范围,玩模仿警察抓坏人的游戏,这些是宝宝对社会开始了学习和探究,家长要鼓励。2、家长与宝宝的互动对宝宝的生长发育有些极其重要的作用,
宝宝年幼时如果缺少陪伴,或者陪伴人与宝宝很少互动或说话,就可能影响宝宝语言发育。现在很多宝宝说话越来越晚,就与宝宝语言敏感期缺少模仿对象有很大关系,此外,除了对语言,宝宝的行为能力、理解能力,基本社交能力都会受到影响。第三,对宝宝的模仿,家长要正确引导,宝宝年纪还小,是非对错并不十分清楚。越是模仿能力强的孩子,家长越要注意正确引导,
例如,宝宝看到妈妈洗衣服也非要洗,这时妈妈最好不要拒绝,可以拿个小水盆,给宝宝一只小袜子或小手绢让他学习。不要怕弄得到处都是水,也不要过多要求和责备,这不但培养了宝宝的好习惯也锻炼了宝宝的动手能力,有益于宝宝的身心健康。相反,如果家长当着宝宝看手机和抽烟等,对宝宝的影响就非常不好,再比如宝宝上幼儿园后,除了家人外接触到了更多的人,就有可能模仿不好的行为,如打人,骂人等,家长要告诉宝宝什么是错的,什么不能做,及时纠正引导。
2、孩子模仿能力强,未来适合做什么?
这里需要了解一下模仿能力强,是怎么界定的?其次,未来是多远的未来?有的小孩,能够模仿一个切菜的动作,但是可能是做厨师,可能是做机械加工,春晖认为,这些有相通的地方,也有各自独立发展的可能性。回到模仿的部分,可能包括模仿另一个人的外在和内在,外在的,比如表情、精细动作、大行为等。情绪的表达是不管什么行业都需要的,这方面做好了做很多事情都会锦上添花,
精细动作方面,他愿意持续练习吗?弹钢琴、拉二胡,等等,都是需要花很长时间、耐得住寂寞。模仿别人说话的声音,应该不是声线的特色,而是说话的停顿、用语,那他是否愿意持续练习,慢慢投入到播音、主持等行业?将来变声的时候,他是否愿意继续下去?内在的,则比如模仿一个人的认知方式、想象手法、思维习惯和组织能力,认知方面,模仿别人观察事物,从大到小;想象方面,学习别人怎么将一个故事按照时间顺序、将各种可能性多样化发展;思维习惯,跟着哲学家进行苏格拉底式的探讨、分析;组织方面,在面对一件新事物和新机会时,能够模仿企业家进行质疑、分析、论证、试探、反馈、扩大规模等。
所以,这些很难能够给出一个线性的关系,告诉你说具有模仿的“基本”能力,就能够做什么,或者说擅长模仿哪一个方面,就能够具体哪个事情,重要的地方在于,模仿本身就是一个学习的过程。就好像你在呼吸,你的呼吸是很基本的,但是当你在游泳的时候,你就会体验深刻,总之,还是要让个体充分发展自己,适合什么、擅长什么,往往是一个事后归纳的过程。
3、一岁半的宝宝模仿能力到底有多强?
宝宝的模仿能力从几个月就开始了,是天性,也是在积极学习新知,是聪明宝宝的表现,我家不到两岁宝宝的一件有趣的模仿故事,请分享:宝宝在红橡皮泥沙滩上玩小猪过家家游戏。她的小猪佩奇亲友队伍刚刚扩容,我又给她买了十四只佩奇的各种动物好朋友,宝宝能叫上好些小朋友的名字,就像她自己的好朋友一样亲切,并且津津有味地摆放他们在动画片中的关系造型,还与他们絮絮叨叨。
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