幼教午休,幼儿园老师如何引导孩子午休

午休的时候，我们的要求是安静的进入睡房睡觉。这是今天发生在午休时的一幕，在整个事件中，尽管一波三折，到最后还是达到了我要的效果，可总有极个别的孩子进去之后还是会讲话，当提醒和劝说不管用的时候，我有时候会让他们在一旁静静的反思一会，当然是坐在椅子上。

1、幼儿园老师如何引导孩子午休？

午休的时候，我们的要求是安静的进入睡房睡觉。可总有极个别的孩子进去之后还是会讲话，当提醒和劝说不管用的时候，我有时候会让他们在一旁静静的反思一会，当然是坐在椅子上，所以，今天的岳逸轩是在我提醒几遍之后仍然说话的。于是，我让他穿着衣服过来，这时候他发挥了自己的倔脾气，翘着嘴巴不穿，跟我相互对峙了有一会，他仍旧不动，这种岿然不动，与其说是他的倔脾气，还不如说是在试探我，如果我这时候妥协，下一次他一定会变本加厉，

所以，在这个时候尽管我很为难，但我还是实施了下一步警告说：如果你不穿衣服过来，那你就先去小班学习学习怎么样午睡。没想到听到这句话的时候，他依旧是不动声色，这又是进一步的试探，我又告诉自己不能放松。紧接着，我搬过他的床说，我直接把你床搬到小班去吧，知道这时候，大概是知道他的执拗毫无作用，他才穿衣服过来了。

尔后，几分钟后我和他进行了好好的交谈，我问他：知道老师为什么要把你拉起来过来吗？他摇了摇头，我便给他仔细的讲了整件事情的来龙去脉，让他意识到真的是自己错了。最后，我在问他：知道自己错了吗？他这次点头了，“错哪里了？”“睡午觉时不能讲话。”“是呀，睡午觉时不能讲话，可你讲话了，这是违反规则了，所以我要你过来了，

老师其实很喜欢你的，看你平时在活动时积极的回答问题，这一点你比好多小朋友强。但你就是有时候有点调皮，你明明可以控制住自己，却不好好遵守规则，所以，我相信你能改正的，好吗？”最后，他点点头，睡觉去了。这是今天发生在午休时的一幕，在整个事件中，尽管一波三折，到最后还是达到了我要的效果，当然有人会说，在处理问题时有威胁孩子的成分，比如说他再不过来就去小班学习。

如果说要把这一点当做威胁孩子的话，只能说明我当时的确有种无助感，但我深知，自己在这样的时刻必须毫不动摇，如果说我放弃了，那在孩子那里收到的反馈就是：只要他有足够的时间耍脾气，那么它就一定能成功，我必然被他打败。所以，我极其艰难的做着这样一个决定，最后也收到了成效，整件事情里，我不说是循循善诱，也是付出了极大耐心的，尤其是在最后和孩子交流的环节，自我认为是算不错的。

2、幼师值午休的两个多小时，你都在干什么？

幼儿园老师值班是一件很严肃的事情，就在我身边发生的两起午睡事故，就很值得人警示，某幼儿园因在幼儿吃饭以后立刻让孩子午睡，食物卡在食道内致使幼儿窒息死亡。某幼儿园一名幼儿因在午睡过程中没有睡觉，误吞衣服上的金属制品，后紧急送往医院治疗！幼儿园的事没有小事，每一个环节都必须重视起来，严格执行，保证每名幼儿的安全，是首要责任！那午睡两个小时，值班教师应该怎么做呢？午睡前做好登记签到，确保每名幼儿都进入休息室。

待所有幼儿躺好后，放一些舒缓的音乐，或者讲故事，总之哄幼儿入睡，大部分幼儿睡着以后，不断巡回查看，看幼儿手中有没有异物，看幼儿睡姿是否妥当，不要趴着睡，以防窒息。看被褥是否盖好，个别幼儿没有入睡，老师要安抚幼儿入睡，保证这些没有睡的孩子不要影响其他幼儿，但是不硬强迫孩子睡觉。两个小时内需要不断巡视！等起床前五分钟，轻声叫起幼儿。