一岁三个月宝宝早教安排,一岁三个月的宝宝如何早教(如何教育1岁5个月的宝宝)

家长可以选择专业的早教机构进行早教，也可以在家早教。一旦发现宝宝表现出现任性行为，父母可以平静的对宝宝“宝宝为什么生气啊，不要闹，不生气了，我们来玩一个宝宝喜欢的新游戏”，可以通过涂鸦游戏来增强宝宝的手部触感和手脑协同，并且还可以扩大宝宝接触的人与物的范围，给宝宝一个“易开口”的环境，帮助宝宝顺利成长。

1、一岁三个月的宝宝如何早教？

家长可以选择专业的早教机构进行早教，也可以在家早教。此时的宝宝开始学步、手变灵巧，有一定表现欲、会模仿，并且开始使用简单词语，不过他们仍然以自我为中心。家长做的是耐心地予以关爱，尽量满足孩子的需求，孩子哭闹不能不理不睬，可以适时转移注意力，可以通过涂鸦游戏来增强宝宝的手部触感和手脑协同，并且还可以扩大宝宝接触的人与物的范围，给宝宝一个“易开口”的环境，帮助宝宝顺利成长。

2、1岁3个月的宝宝有没有必要去上早教？

花了早教这笔钱不觉得心疼，经济比较宽裕，那带孩子去体验体验也不错，早教老师会带着孩子一起做游戏，做些启蒙，家长也可以从中学到一些启蒙的方法，是可以的，如果是节衣缩食，节省下来的钱为了能让孩子不要输在起跑线上，去上早教班培养孩子，我认为没必要。一是，给孩子造成潜在的压力，花了钱如果没出点效果，肯定会加大对孩子的训练，而不是让孩子在游戏中体验启蒙的乐趣了，反而适得其反。

二是，网上这么发达，这方面的早教知识，视频很多，宝妈可以自学，去教孩子是完全足够的，在没有经济压力的前提下，如果去早教班，提几点建议：1.选离家近的，或者交通方便到达的。这样的话，花了钱可以经常去，带宝宝去也方便，不在路上折腾。2.先去体验，比较再做决定，到底选哪家早教机构，他们应该有试听课，可以去体验一下，从各方面来比较一下，选择一个自己和宝宝都喜欢的。

3.看自己主要的需求有没有被满足，比如说：你觉得孩子有些胆小，上早教班可以接触到很多小朋友，而且有家长的陪伴互动，孩子会逐渐克服怕生不敢社交的困难。再比如：早教班的场地比较大，宝宝能随便活动，不害怕磕碰，对孩子的大肢体动作，精细动作的发展都是有好处的，想清楚自己的主要需求是什么，在做选择的时候更容易，也更明确早教的方向。

如果是在家早教的话，有几点建议：1.实物和知识相结合，比如：带孩子出去玩，路边的广告牌，标语，都可以给孩子指读，或者看到的任何物品都给宝宝讲这是什么，它在干什么。具体示范这个东西是怎么用的，这就是一种早教启蒙，促进孩子认知发展的途径。2.利用绘本促进孩子的智力发育，比如说：《婴儿数学玩具书》是从绘本中启蒙幼儿的数学，从认识数字到分类整理，区别大小长短，孩子很喜欢看，我家小儿子这套书从一岁一直玩到现在两岁半，一直很喜欢看。

3、如何教育1岁5个月的宝宝？

宝宝长大了，不再是那个特别听话的小天使，逐渐变成让父母无可奈何的淘气鬼，倔强小家伙开始不听话，但家长要知道，这个年龄段宝宝必然会经历个性发展的阶段，属于正常现象。如何教育1岁5个月的宝宝？宝宝哭了但宝宝任性而哭闹时，如果父母用平静温柔的声调承认他的感情，并帮助他们消除顾虑，宝宝的情绪，就可以重新获得控制。

因此，一旦发现宝宝表现出现任性行为，父母可以平静的对宝宝说，“宝宝为什么生气啊，不要闹，不生气了，我们来玩一个宝宝喜欢的新游戏”，我家对这个基本没免疫力，会马上停止哭泣，转移到玩游戏上面。宝宝任性了父母要学会客观地评估宝宝的要求是否合理，如果合理，要及时满足宝宝的需求，并且不附带任何条件，千万不要拖延到宝宝哭闹后才满足她，这样就会助长他靠哭闹来控制父母的习惯，

如果宝宝的要求不合理，父母一定要用语气很坚定，简明扼要的告诉宝宝，这个要求不对，妈妈不能满足。对宝宝的要求，只需拒绝一次，说理也只说一次，绝不重复唠叨，这样可以让宝宝感觉到父母的态度很坚决，没有回旋的余地，表明自己的立场忽略一下宝宝如果宝宝已经习惯了哭闹，父母可以在保证安全的情况下，故意，忽略他一下。