亲子陪伴的早教目的,给孩子上早教到底是什么目的(亲子早教有必要吗)

我曾经做过知名机构的早教老师，根据从工作中接触到的家长常有的3大误区来反推家长给孩子上早教的目的应该是什么。亲子早教能更早激发孩子的五大潜能，早教的目的不是比较孩子学会多少单词，会唱了几首歌等知识性的内容，早教课在孩子比较小的时候通常都是需要家长参与其中的，并且要求在课程中进行高质量的亲子陪伴，让孩子能够在父母的陪伴和见证下成长。

1、亲子早教有必要吗？

谢谢邀请，我本人是从事幼教工作，可以简单明了地告诉你，亲子早教非常有必要。培养孩子更灵活的大脑，三岁前是关键，亲子早教能更早激发孩子的五大潜能：1.认知能力（认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等，一到三岁的宝宝，父母可以培养他们对形状颜色的概念），2.感觉操作（两到三岁的孩子就有想像力了，父母可以用面粉作材质，教宝宝把面粉和成面团，揉搓面团可以激发孩子的触觉，培养宝宝的想象力和创作能力，也可以锻练宝宝手部的精细动作。

但要注意安全性，避免孩子误食，），3.语言表达（一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期，爸妈多给宝宝看绘本故事，爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光），4.肢体动作（一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期，两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期），5.专注力（宝宝三岁前，父母可以选些体积大点的积木和拼图，孩子和父母一起玩中学，同时能训练宝宝的耐心和创意），

2、给孩子上早教到底是什么目的？

我曾经做过知名机构的早教老师，根据从工作中接触到的家长常有的3大误区来反推家长给孩子上早教的目的应该是什么：1.早教的目的不是比较孩子学会多少单词，会唱了几首歌等知识性的内容。现在的早教机构，基本上每个都有自己的一套理念和体系，而不管是哪种理念，早教课程一般是通过游戏的方式，在玩中培养孩子的认知、语言、情感、社交、行为习惯及性格等，家长千万不要把对孩子的早教，理解成成要学会多少知识等，

2.早教的目的不是花钱给孩子找个地方让孩子自己玩，自己当甩手掌柜。早教课在孩子比较小的时候通常都是需要家长参与其中的，并且要求在课程中进行高质量的亲子陪伴，让孩子能够在父母的陪伴和见证下成长，3.早教不仅仅是教孩子，更重要的是教家长。想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，积极学习早教知识，

3、你会给孩子选择早教吗？早教对孩子有什么意义？

1、早期教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成最有效的脑功能大网络，2、早期教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。

人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来，3、早期教育要“两种语言”同步相似发展，使孩子“听觉语言”能说会道，“视觉语言”脱盲阅读。《0岁方案》理论和实践完全证明每个孩子都能像学会认物、说话、走路、听音乐一样，不知不觉识字二千～三千，三四岁脱盲阅读，喜爱读书，一生与书做伴，今后世世代代的孩童将都能带着两种语言工具上小学，既会听和说，也会读和写，极快地学会自学和思考，具备良好的自我发展素质。

所以说在早期教育中，宝宝的识字是非常重要的，3-6岁是宝宝的识字敏感期，这时候教他识字会达到事半功倍的效果。给宝宝选择好的识字材料是非常重要的，我在教我家宝宝的识字的时候，最初是先买的一些识字卡片，没事的时候就去教他认几个，不要让他觉得这是学习，要让宝宝觉得识字就是在玩游戏。之后我又把家里能看到的地方都贴上相应的卡片，这样宝宝在看到冰箱的时候会先注意到“冰箱”这两个字，潜移默化的学习汉字，

不过这样的效率比较低，想要系统的学习汉字，还是要一些识字软件的帮助。我下载的是【猫小帅学汉字】，利用宝宝爱玩的天性，用闯关的方式去学习汉字，每闯过一关都会有相应的奖励，而且还有小游戏可以复习刚学过的课程，每一个汉字都是象形化，利于宝宝记忆，我家宝宝现在每天都用这个学习汉字，每天学习十几分钟，能学习十几个汉字，主要是他很喜欢用这个软件。