名人谈早教,浅谈早教的利弊

个人认为现在的早教机构，参差不齐，目的就是为了框钱，而家长将孩子送到早教机构，颇有点揠苗助长的味道。早教老师应该是一个爱学习的人，因为早教是一个还算新的领域，有更多的需要老师去学习，去应用，去实践，反而是最近一个新闻，说有有家人把自己的孩子（女孩）送到早教机构，遭到了伤害。

1、早教教师应该具备哪些特长？

早教老师针对的都是非常小的孩子，所以最最重要的认为应该是爱心，真心喜欢孩子，喜欢和孩子相处。早教老师应该是一个爱学习的人，因为早教是一个还算新的领域，有更多的需要老师去学习，去应用，去实践，早教老师应该有和孩子沟通的能力，了解孩子，并且能教会爸爸妈妈如何陪伴孩子一起成长。早教老师应该是一个快乐的人，能时刻和孩子玩到一起，去快乐去教育孩子收获的远比填鸭式的硬塞实用的多，

2、浅谈早教的利弊，有哪些？

我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班，后面就没有继续了，并不是早教不好，而是费用实在太高了，一般家庭难以承担。就那几个月的时间，我谈谈个人经验吧，利，都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满，在同龄人中得到了优势。弊，过早的学习，可能破坏婴儿的学习兴趣，婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则，提前训练不仅取决于后天的学习，更多的是依赖于先天条件的成熟。

如果忽视了先天条件的成熟而强行进行动作训练，或许会给婴儿带来严重的影响，美国著名儿童心理学家格塞尔指出，支配儿童心理发展的因素有两个：一个是成熟，一个是学习。成熟在两者中更为重要，不成熟无法学习，学习只是起到促进成熟的作用。儿童的心理主要是一个自然成熟的过程，孩子的成长是受到生理和心理成熟制约的，教育并不能改变心理发展的主要时间进程，

所以，提前训练婴儿的动作，可能短时间内会有一定的优势，但是这个优势不是自然形成的，不会长久和持续，还有可能破坏婴儿的学习兴趣。就像在中国的过早的排便训练，往往会给儿童形成心理障碍，为许多心理疾病留下祸根，所以，对于儿童而言，一切的学习都要建立在生理成熟的基础上，否则适得其反。关于今天的话题，你还有什么疑问吗？你可以看看小编的文章《围观，婴幼儿需要提前训练吗？是好？还是坏？科学研究在这里》如果宝妈宝爸还有什么其他想了解的的话题，可以告诉我，

3、早教对孩子的哪些能力有影响？

个人认为现在的早教机构，参差不齐，目的就是为了框钱，而家长将孩子送到早教机构，颇有点揠苗助长的味道。现在的孩子很小就开始学习汉语拼音、汉字、英语，甚至书法、绘画、珠心算、弹钢琴、象棋等等，小编也提到了，反应能力、自控能力、感受能力，事实上很多早教机构是不培训这些的。反而是最近一个新闻，说有有家人把自己的孩子（女孩）送到早教机构，遭到了伤害，

所以说，我认为培养孩子的安全意识，也就是自我防范意识要比培养孩子专业知识和其他技能更重要。比如，让孩子知道这父母的名字、家里的电话号码、家庭住址，知道遵守交通规则：红灯停、绿灯行遇到黄灯等一等。有困难、有险情找警察，报警电话（110）、火警电话（119）、急救电话（120）、当然，也应该让孩子知道，没有危险，不要随便打这些电话，

不轻信陌生人、不跟陌生人说话、不吃陌生人的东西，更不跟陌生人走。遇到陌生人，不轻易开门，让孩子知道自己身体的“禁区”，不管是熟人、陌生人都不让碰，遇到伤害要报告家长、老师，总之一句话，就是让孩子知道自我保护，就算孩子学富五车、才高八斗。不能保护自己，学到的东西都没什么用，命没了，什么都没了，安全大于一切。