在您给孩子做早教前,要先仔细观察自己的孩子。两相对比,怎么去做我相信妈妈内心会有一定的衡量了,我说这句话并不是,家庭条件的好坏,而是家庭成员的早教意识,如果您有对0-6岁孩子早教的相关问题,欢迎在评论区提出或讨论哦,家长完全可以通过游戏等形式来发展孩子的触觉、视觉、听觉来帮助孩子早教。
1、宝宝刚三个月,如何做好早教工作?
3个月月龄对孩子成长而言是一个很重要的发展阶段,不仅仅是各种大动作、精细动作的发展,内心对自己感受、对外界的探索也有了较大的转变。当然这个年龄的宝宝还没办法把人生和妈妈分离开来,但这并不影响他自己人格的成长,心理研究表明,3个月大的孩子由于人格比较协调,他们已经做好了探索周围世界的准备,比如玩游戏、对话、玩笑等等,差不多是从这个年龄开始的。
所以如果您的宝宝对您笑了,这个笑容和之前三个月的笑容含义会有不同,他已经带有自己的感受和主见,这个年龄的孩子还处于母乳或是母乳与配方奶喂养阶段,所以对于孩子的早教工作主要以妈妈为主,这也是建立孩子安全感的好阶段。就拿喂奶来说,因为3个月大的孩子正是需要奠定他未来与他人人际关系的根基发展,通过从妈妈那里获得食物、营养——这样的“施”、“受”过程,孩子可以学习到怎样去从别人手中获得东西(如什么时候要让妈妈喂奶,什么时候放手等等),学习怎么对别人保持亲密关系,
如果您仔细观察会发现您的孩子在喝奶得过程中其实已经逐渐体现出了他的性格,比如有的孩子喝的时候很急躁,有的孩子却很热情,还有的孩子会表现的比较容易分心、犹豫等等。所以在您给孩子做早教前,要先仔细观察自己的孩子,除此之外,对于建立宝宝的安全感,我在之前的回答中也有提到——妈妈给予宝宝一个温馨、稳定的喂养环境和快乐积极的情绪是非常重要的。
这时候的妈妈对于孩子而言是一个可以全身心依赖依靠的“安全岛”,试想一下,如果这个“岛”时不时会有“风暴”或是“乌云密布”,是否让人感到恐慌和不安全?如果这个“岛”一直是微风和煦、丽日当空,又是否让人感到心旷神怡,身心愉悦?两相对比,怎么去做我相信妈妈内心会有一定的衡量了,如果您有对0-6岁孩子早教的相关问题,欢迎在评论区提出或讨论哦!了解更多更科学系统的育儿知识,请关注“积木育儿”头条号或微信号。
2、现在早教课盛行,到底值不值得去上?在家怎么给宝宝做早教?
前段时间我妹跟我开玩笑,说,我的校友里除了列宁和普京,她还知道巴普洛夫,然而,她知道巴普洛夫并不是因为他超高的医学成就,而是因为她的朋友圈里,所有搞早教的都会发一句“孩子从出生的第三天开始教育,那么你就晚了两天”。说实话,我是没有听说过巴普洛夫的这句话的,在我们教育心理学的学习范畴里,从大学到博士都没有学习过巴普洛夫的理论,
但是我认不认同这句话呢?我还是比较认同的。孩子一出生其实就具有学习的能力,家长可以跟孩子说说话,读读诗,这些对孩子的大脑发育都是有好处的,但是,这并不意味着,我认为孩子必须上早教课。其实孩子应不应该上早教课是要看个人的家庭的,我说这句话并不是,家庭条件的好坏,而是家庭成员的早教意识。情况一:家庭成员比较重视孩子早期教育,并且有时间陪伴孩子,
这种情况,是比较喜闻乐见的。这样的家庭父母或者祖父母可能愿意花很多的时间陪孩子玩,现在也有很多公众号和媒体可以教家长怎样带孩子玩,家长完全可以通过游戏等形式来发展孩子的触觉、视觉、听觉来帮助孩子早教。那么这种情况,孩子是不需要借助早教课的帮助的,情况二:父母没有时间陪伴孩子这种情况下,早教课可以帮助祖父母或者孩子的看护者去培养孩子的一些能力。
3、9个月宝宝怎样做早教?
9个月的宝宝,你觉得能学什么呢?不需要刻意去学早教内容的,9个月的宝宝是启蒙教育:1.良好的家庭环境,父母长辈在孩子面前的言行举止请注意,你们是他/她的学习模仿对象,他/她的性格也在这时候形成;2.对颜色、大小、形状等的认知,不需要刻意的去学,由父母引导性的去多反复即可。1是更重要的,其他的早教知识真的不重要,良好的家庭环境对孩子性格、思考能力等潜移默化的培养才是最重要的。
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