早教vs少儿英语,教育培训里的早教(幼少儿英语教育重要吗)

在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。感谢邀请~教育培训行业的细分品类比较多，早教、体育（包括感统）、少儿英语都是属于目前市场体量比较打的品类，而且短期内一直会呈上升趋势，本人在教育培训行业做了将近8年了，从事过早教和少儿英语行业之外，还有K12以及留学语言培训和成人英语。

1、早教老师和少儿英语老师哪个好？

在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。早期教育能促进大脑的发育，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机！早教包括，读写算！其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

2、教育培训里的早教、青少年体育、少儿英语，最近特别多，选择哪个销售好？

感谢邀请~教育培训行业的细分品类比较多，早教、体育（包括感统）、少儿英语都是属于目前市场体量比较打的品类，而且短期内一直会呈上升趋势，课程顾问这个岗位其实是有共性的，掌握了岗位的精髓后其实可以做到跨行业以及销售不同类型的产品的。本人在教育培训行业做了将近8年了，从事过早教和少儿英语行业之外，还有K12以及留学语言培训和成人英语，

里面很多本质是相同的。个人建议如果您在是行业的新人，可以多跑几家面试，从以下维度来参考：1.品牌在地区的规模效应2.所在校区的发展规模以及阶段3.是否有比较有体系化的培训4.未来晋升发展的可能性5.薪资绩效体系6.看领导，包括未来直属和大领导至于您之前提到的三个品类，我觉得各有各的发展，做好了其实都会很有发展希望有所帮助，

3、幼少儿英语教育重要吗？

我觉得幼少儿英语教育很重要。因为过了幼儿语言敏感期，再来教他除了母语以外的第二种语言，就会事倍功半，我大女儿幼儿时期，我们主要用普通话跟她交流，给她的英语和其它方言（如粤语）输入不是很多，即使我们夫妻俩都会讲英语和粤语。我们当时的想法是怕太多不同的语言会给她造成困扰，不知说哪一种语言好，结果她到现在13岁了也不会讲粤语，小时候的英语起步也晚了。

4、从小让孩子学少儿英语效果好吗？

1.不过，不建议在3岁之前学习外语，首先，小孩子心智不够成熟，如果在其刚出生的时候就让他接触母语和外语的话，会造成思维混乱，让孩子不知道什么是母语，也不知道说什么是对的，很可能就会混合了，这样对孩子的大脑也不好。2.等孩子母语说的不错了，大概上小学了，就可以开始学习外语了，当然，这个时候如果想让孩子学习的话，可以适当的增大强度，不过建议还是先培养兴趣为最重要的。

5、三岁的宝宝是否需要每天学早教英语？

我以前也以为让孩子过早学习英语，会影响她母语，不过在女儿三个多月的时候，我偶然了解到其实孩子在8个月内是语言社会公民，什么语言都有反应的。英语启蒙以玩为主最重要而且在此之前我偶尔跟女儿说英语单词的时候，她第一次咯咯笑出声，后面咯咯笑的时候多数是我跟她说英语时，所以我才有从小给她英语启蒙的想法。不过我没那么功利，我就是想让孩子早接触，知道还有其他语言，对语言有兴趣，

0到6岁是英语启蒙的关键时期，毕竟都有母语强势，到了一定的阶段，孩子还是比较倾向于母语的，对母语学习也比较快，不用怕学多种语言就影响母语了。这时期学英语其实是像玩一样，学龄前孩子本来就是玩中学，确实这阶段是以英语儿歌为主，给孩子磨耳朵，但是最有效的还是父母和孩子互动，对着孩子唱，给孩子比动作，这样孩子更有兴趣，接受也比较好，

三岁孩子的话，也可以引入简单的英语绘本，分级阅读的是最好的。像之前我侄女2岁多的时候我没有强迫她学古诗，我就是自己在一边自己背古诗，一首反复的背，她自己在一边玩，有时我停下来没背的时候，她还会叫我继续背，你以为她没在听，其实她都听进去了，这就是输入。我也不管她会不会背，不会去要求她背，反而是她自己玩着玩着也会自己在那边背出来。