英语早教小学六年级下册,六年级下册的数学

六年级语文下册知识点汇总1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子·告子》。六年级下册数学知识点汇总一、负数1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数，9年级语文英语朗读、知识点汇总、国学童话绘本…为孩子收藏。

1、六年级下册的数学、语文和英语有哪些知识点？

六年级下册数学知识点汇总一、负数1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系，3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数，

-3/8读作负八分之三。16,200，3/8，6.3…这样的数叫做正数，正数前面可以加“ ”号，也可以省去“ ”号。 6.3读作正六点三，0既不是正数，也不是负数。5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃；-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃.6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元，

向东走3m记作 3，向西4m记作-4。7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小，如：-8＜-6。二、圆柱和圆锥1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征，认识圆柱的底面、侧面和高。

认识圆锥的底面和高，2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念，4、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面，。

5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形，6、圆柱的表面积=圆柱的侧面积 底面积×2即S表=S侧 S底×2或2πr×h 2×πr27、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×h8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×h（进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些，因此，要保留数的时候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位进1。

这种取近似值的方法叫做进一法，）9、圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面，10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高，（测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。）11、把圆锥的侧面展开得到一个扇形，

12、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一，即V锥=1/3Sh或πr2×h÷313、常见的圆柱圆锥解决问题：①、压路机压过路面面积（求侧面积）；②、压路机压过路面长度（求底面周长）；③、水桶铁皮（求侧面积和一个底面积）；④、厨师帽（求侧面积和一个底面积）；通风管（求侧面积）。三、比例1、理解比例的意义和基本性质，会解比例，

2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值，4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似，6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。7、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例，如：2：1=6：38、组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。