怎么做好幼教管理,如何做好一名幼儿教师(对于调皮的孩子该怎么管理)

怎么管理这些孩子，教师一定要把握好度。班级管理一片混乱，安全状况接连不断，对于调皮孩子的管理，我有几个小技巧和大家分享，为此我们的“智慧教育创新理论”的“学前教育科学方法论”的教育观点认为，应该做好如下七个方面的工作，才能更好经验管理好幼儿园，给幼儿一个良好的学习成长环境。

1、作为一名幼师，该如何把握好管理孩子的度？对于调皮的孩子该怎么管理？

这个问题太棒了！昨天还有一位年轻教师因困扰向我咨询：我有时感觉自己对孩子要求太严格了，我是不是错了？我说：你感觉你换一种管理方式，孩子可以发展的更好吗？她摇头。我说：那你就没错！如果暂时没有更好的方法，我们就必须坚持自己的原则，许多家长以为：幼儿园的孩子小，不懂事，只要老师多讲道理就行，稍微管理严格一点他们就受不了，甚至孩子被批评一句老师就被兴师问罪。

其实我们大家都应该明白：如果讲道理可以教育好所有的孩子，身边又怎会有熊孩子？再说有的老师确实如家长所愿，面对所有孩子都是无比温柔，废话连篇，结果呢？班级管理一片混乱，安全状况接连不断，这种状况是家长期待的吗？作为一名老幼师我认为对某些孩子来说，讲道理可能是最无效的方式，体罚也是不理智的行为。怎么管理这些孩子，教师一定要把握好度，

1、一定要牢记：不管孩子做出什么出格的事，一定不能因为情绪失控而动手。2、就事论事，发现问题，解决问题。处理一个问题的时候不要再叨叨其他方面的问题，3、了解孩子行为背后的原因，找出原因，才能对症下药。有的孩子故意捣乱希望引起教师重视，教师可以在不影响其他孩子的基础上，适当多关注；有的孩子是因为不知道行为的对错，教师需要讲道理；有的孩子是因为家庭娇惯，教师应该和家长沟通，争取家长配合，

4、不要因为难管就不管。有的老师因为头大，对某些孩子不管不问，放任自流，结果发现班级中难管的孩子越来越多，模仿是孩子的天性，渴望自由更是人性。如果班中有个无拘无束的孩子，其他孩子怎能不心生羡慕？他们对你的管理又怎能心服口服？所以无论遇到怎样的阻力，班中都不能允许漠视班规的情况出现，对于调皮孩子的管理，我有几个小技巧和大家分享：1、愤怒时，可以眼睛瞪着他，用眼神对抗，直到他心虚，再开始分析他的行为。

2、寻找他的闪光点，帮助他建立自信，约束行为，其实一个无法融入集体的孩子大多是缺乏自信的，有的家长总以为是老师所致，这绝对是误解。3、针对个别行为，进行集体谈话，借助集体的力量帮助他约束行为，4、暂时冷落。大多孩子是比较在意老师的反应，也害怕老师控制其行为，面对屡教不改的孩子，可以一直拉着他，却不和他说话，让他暂时失去自由。

2、如何做好一名幼儿教师？

如何做好一名幼儿教师以为的幼师跟孩子一起玩，还能领取工资，仅仅是这样吗？幼师的一天工作早班：有的家长上班比较早，所以他们选择提前把孩子送到幼儿园，所以早班的老师7:00之前必须到园区，在7.25时分会带孩子进行一个早操，早操完毕进行晨间接待：这个接待不仅仅是家长问好，还要给孩子量体温，检查有没有碰伤磕伤之类，对于体温不太正常的孩子老师会留心观察，万一发烧之类的，及时就诊联系家长。

职业技能：要会说唱弹跳画，还要懂得幼儿心理学，把哭泣的孩子哄好更是必备技能之一，早餐：8.30分进入孩子进餐时间，进餐前的洗手，对于挑食的孩子，你的哄着一口一口喂他，吃的快的你的教育，进食太快不利于消化。9：00集中教育活动，孩子3-6岁是人生中的启蒙教育，老师们会教一些简单的学科知识，多以游戏方式为主促进孩子神经系统发展，灌输学科知识，

幼师的分类，9-9.40属于区域活动：在科学区-表演区-美术区孩子自由活动，老师看着不发生安全隐患。主班老师负责上课，观察每一位孩子的成长，配班老师去配合她协助，生活老师是照顾孩子一些生活起居之类，忙不过来的时候，谁有时间就帮助其他的老师：因为一个班上孩子不是一个两个，是几十个你的面面俱到，都需要关心。