早教的感统全脑课有用吗,孩子有必要上全脑开发课吗[什么是早教的全脑课]

所谓的全脑开发课，其实是一场打着一切为了孩子的骗局，这都是很多培训机构为了圈钱而采取的招数，而很多家长对此恰因为无知，再加上望子成龙的扭曲心态，才会相信什么全脑开发课的鬼吹灯。右脑的开发是长久进行的，只要坚持就会感觉形象记忆的能力会提高很多，创造的能力和艺术的感觉都会提升。

1、什么是早教的全脑课？

全脑教育主要还是指右脑教育。因为人出生后，大多是左脑发达，也就是说大多数人都是右撇子，左撇子的人比较少见，其右脑较发达，因为人的左脑是控制右肢活动，右脑是控制左肢活动的。科学研究证实，人的大脑在三岁前完成60%的发育，六岁前完成90%；右脑在三岁前就发达，左脑从四岁才发达，但成年期的右脑仅及三岁左右的四分之一！许多人都没有抓住在三岁前开发右脑的黄金时期，科学家指出，人的一生，大多数人只运用了大脑的3%—4%，其余的运用97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。

右脑开发其实自己在日常生活中就是可以进行的，因为右脑是艺术脑、创新脑和超级记忆脑，根据这一特点，生活中可以做一些事来开发右脑，比如平时生活当中可以多使用左肢做事、多聆听轻音乐诸如jint全脑训练记忆和速读内置的右脑音乐、多欣赏艺术品、闭眼想象和乱涂乱画都可以开发右脑。右脑的开发是长久进行的，只要坚持就会感觉形象记忆的能力会提高很多，创造的能力和艺术的感觉都会提升，

2、3到6岁的孩子有必要去上全脑开发课吗？为什么？

3~6岁的小朋友,真正的培养在于家庭教育。第一,培养孩子良好行为习惯，第二，培养孩子良好的健康心态。第三，培养孩子健康的体魄，第四,做到了上面3点，你的孩子将是一个独立，自信，自控，自立，自律，坚强，乐观，感恩.....一个快乐阳光坚强的孩子,对未来充满激情，充满希望才是一生中最重要的。只有父母的用心陪伴,让他生活的丰富多彩,让他养成阅读的好习惯，

3、全脑教育的利弊是什么？

“全脑教育”仅为个别领域界定的概念之一，多数为商业背景下指向儿童教育的人造概念。一切教育均应遵循脑科学的原理，也可以说，当下世界对脑科学的研究有多深入，教育才可以有发展到哪个程度，但在目前，很多脑科学研究领域的术语，某些阶段性成果，被商业机构迅速加以包装利用，也就是，打着科学的幌子行并不一定科学的事来。

4、孩子有必要上全脑开发课吗？

所谓的全脑开发课，其实是一场打着一切为了孩子的骗局，这都是很多培训机构为了圈钱而采取的招数，而很多家长对此恰因为无知，再加上望子成龙的扭曲心态，才会相信什么全脑开发课的鬼吹灯，真正对孩子智商和情商有帮助的教育，恰来自良好的家庭教育，如果家长真能静下心来，自己学习一些现代育儿理念，你会发现原来完全可以通过亲子陪伴融入很多教育的元素，让孩子身心在快乐的亲子活动中得以健康成长。

幼儿教育的重点，无非围绕几部分进行，下面我分别讲一讲：第一，运动协调能力的锻炼，我们都知道，婴幼儿从翻身、坐起、爬、站立、迈步、行走、跑动，需要至少半年，甚至更长时间才能完成这一系列过程。每一个动作都需要看护人的协助才能完成，同时每一个动作的完成，都需要大脑中枢神经发出指令，指挥肢体动作的协调，别小看这运动协调能力的锻炼，有一部分孩子因为得不到充分的发展，会出现感觉统合系统出现问题。

现在很多老人照顾孙辈，因为老人运动能力和耐力大不如从前，所以常常看到总是抱着、背着或用小车推着宝宝，很多时候让宝宝得不到充分的运动锻炼，第二，语言发展更不容忽视。宝宝从呀呀学语时就开启了语言发言之路，很多家长不知道宝宝有语言发展敏感期，大部分都错失了最佳语言基础培养的好时机，这个敏感其实从1－3岁是最佳时期，在母语环境下，宝宝从词－短语－短句－完整一句话，也是一个渐进的过程。