在幼教路上的困惑,在教育孩子的路上(幼教这条路是怎么样的)

在教育孩子中我的困惑，最不好解决的就是下面三点。幼儿因为没有自我保护能力，完全依靠环境（社会、家庭）给予的监护，而在成长过程中可能遇到的问题防不胜防，很难一一列举，但是可以肯定是儿童的成长离不开生理、心理和行为三方面的发展，所以，对于家长来与其去防范或者应对，不如去了解、掌握孩子在每个阶段的发展特点是怎样的。

1、在教育孩子的路上，你有过哪些困惑？

教育是一门学问，教育面对的是有思想有个性的人，每一天都在发展变化中，作为家长和老师都会在教育中有困惑。孩子经常出现的问题就是贪玩、学习不专心、不爱阅读、不爱作业等等，在教育孩子中我的困惑，最不好解决的就是下面三点。困惑一：不喜欢学习，对学习以外的事情更感兴趣强强就是这样一个孩子，他聪明活泼，特别喜欢饲养小动物，喜欢画画，

可就是不喜欢学习，不喜欢做作业。家长和老师想了不少办法，伴读、报兴趣班等等，可是强强对学习就是不主动，成绩也不太好，教育对学习没有热情的孩子，的确是让父母头疼，但是还是不能放弃，要从下面几个方面继续努力：第一，还是要想办法让孩子想读书。比如，继续陪伴孩子读书，通过孩子喜欢的学习方式入手，来逐渐让孩子喜欢上学习，

只有对学习有兴趣了，才有可能去主动学。第二，让孩子在良好的氛围中学习，在家里要有学习的气氛，父母要和老师做好沟通，这样会让孩子具备积极上进的心态。第三，给孩子一定学习的压力，但是压力不能过大，让压力成为孩子学习的动力，困惑二：脾气急躁，会顶撞长辈不服管教的孩子。晓宏就是这样一个孩子，脾气很急，只要被父母批评，不论轻重，只要不符合孩子的心意，孩子就会和父母顶嘴，甚至和父母大吼大叫。

晓宏的爸爸甚至动过手，但是收效甚微，对这样急脾气，性格又倔强的孩子，确实是不好教育。教育这样的孩子方法还是不能太硬，不能过于指责，还是要根据孩子的性格特点和接受能力，软硬兼施，多表扬少批评，困惑三：叛逆，不愿意和父母、老师交流的孩子小兰在小学都是一个乖巧懂事的孩子，学习成绩也是班上前十名。到了初中二年级的时候，就和父母交流得越来越少，

老师说，小兰上课不够专心，学习成绩也有所下滑。但是不管父母怎么问，小兰什么也不愿意说，要不扭头就走，叛逆的孩子，就算父母说的有理，只要方法不对，也不会听的。关于怎么教育叛逆期的孩子，我在《怎样和叛逆的孩子有效沟通，帮助孩子安全度过叛逆期》文章里说过，有兴趣的朋友可以看看，我摘录其中一段来说说我的看法：家长如果发现孩子的叛逆行为，就要保持冷静，思考自己的教育方式是否正确，有哪些教育方法需要改变，

家长还要尽可能站在孩子的角度看问题，观察孩子的内心，多鼓励孩子，给孩子认同感，建立自信心，保护自尊心。家长要相信自己的孩子，可以给孩子提建议，但不严加管制，给孩子更多成长的空间，总之，在教育教学中，我们会有不少困惑，碰到教育难题，会让我们头疼。但是，只要是存在，就会有原因，找到原因，找到方法，坚持下去，问题总会得到很好地解决，

2、你周围的幼教问题和你对幼教的期待是什么？

感谢邀请我周围的幼教问题主要是教师收礼进而区别对待孩子心理学家皮亚杰认为，童年期儿童主要社会任务就是游戏，我只期待幼儿园老师能陪孩子们开开心心的做游戏如果为了让孩子老实呆着，不哭不闹而喂药，我自己不会么，用得着你们么？如果为了让孩子老实呆着，不哭不闹而扎针，我自己不会么，用得着你们么？如果为了让孩子老实呆着，不哭不闹而体罚，我自己不会么，用得着你们么？家长们把孩子送到幼儿园，只是希望老师们陪孩子做做游戏，让他们开开心心、安安全全的过个童年，这个，很难么？。

3、幼教这条路是怎么样的？

首先要问一下自己是否喜欢这个行业～是否喜欢小孩子（此喜欢为：对孩子有足够的耐心和信心）是否能够全身心的投入到孩子身上～如果只是找个稳定的工作的话～可以选择的行业比比皆是～而关于教育～现在我们国家也非常重视孩子们的学前教育～但是当我们提起时，在我们脑海里回荡的都是一些负面的新闻～这是为什么呢？就是因为我们的老师对幼儿教育知识的匮乏、对孩子认知了解的狭隘以及工作的态度所造成。