有人说教育是服务行业,怎么看待幼教是服务行业(教育是服务行业)

谨遵校训，教书育人，培养人才是基础，重用人才是根本，留住人才是关键，只有教育强，国家才会强。一是正规幼儿学校培育的师资缺口大；二是现有幼儿教师队伍严重老化，且大多无幼教资级；三是幼儿园硬件达不到要求(设施不足，设备不齐，班额不合理，师资不足)；四是幼儿园管理参差不齐，甚而是家族制办园，纯为赢利；五是边远乡村幼儿园交通条件受制约，影响幼儿正常入园。

1、“教育是服务行业，所有服务行业，唯有被服务者的评价才是真的”，如何理解这句话？

我个人认为，教育并不是服务行业，而是一种伟大事业，关乎着祖国未来的持续发展和繁荣昌盛。教育是为了培养更多更优德智体美劳全面人才，让世代学子掌握真本领，积极热爱参加工农业生产，国防科研，医疗卫生，文艺创作，金融贸易，建筑交通等各项建设，谨遵校训，教书育人，培养人才是基础，重用人才是根本，留住人才是关键，只有教育强，国家才会强。

2、如何看待中国未来幼教行业的前景？

中国未来幼教行业前景十分乐观，一是人们对幼儿教育愈发重视；二是年轻父母都忙于工作，小孩送幼儿园是必然选择；三是小孩子进入幼儿园确实有利于孩子培养；四是现有幼儿园收费标准基本合理，大部分家长能够接受；五是生育政策放开，幼教适龄儿童逐渐增加。但我国幼儿教育也还有许多需要完善的方面，一是正规幼儿学校培育的师资缺口大；二是现有幼儿教师队伍严重老化，且大多无幼教资级；三是幼儿园硬件达不到要求(设施不足，设备不齐，班额不合理，师资不足)；四是幼儿园管理参差不齐，甚而是家族制办园，纯为赢利；五是边远乡村幼儿园交通条件受制约，影响幼儿正常入园。

3、对于现在的教育，有人说教育是服务行业，你觉得呢？

首先得看你怎么理解服务这个概念的内涵了，人们称各级官员为人民公仆，人民公仆肯定是为人民服务的。教育只是一种手段，所有手段都是为某一目的服务的，从这个意义上说，教育肯定是为某一目的，既有经济的，也有政治的等等服务的。当然，任何经济，政治等都离不开人的因素，而什么样的人又决定了会有什么样的经济，什么样的政治，

4、如何看待一些女生因娇生惯养不选择幼师行业，这对幼教行情会造成更大冲击吗？

您好，我是Lucia0到6baby，一名从事8年的一线幼儿园老师！我觉得娇生惯养和幼师行业，其实并没有什么太直接的联系！如果说娇生惯养，最多说她可能不喜欢或者自己做不了，也没什么！本来做幼儿园老师，就得什么屎裤子，尿裤子也都得洗，谁也是从那走过来的！我觉得越来越多的人不喜欢做幼师的原因主要有一下几点:1.工资待遇大家都是本科，研究生毕业的，学IT的，一个月一两万，幼儿园老师最5-7000，这就是差距！2.工作时间就拿IT来讲，996，幼儿园老师是7106或者7126/7117，有的人可能说幼儿园老师周六日休息啊！周六日不是招生，就是做环境，写计划，家长找你，你的及时回复，有的真的大半夜找你，你不回？一般行业还能正常休个一两天，幼儿园老师即便出去玩，看到好看的东西，也会想着给班级买回去！有的人说幼儿园老师有暑假，寒假，有的也会说，也看不见孩子学的什么？如果孩子的心理都能看见，那也不用花那么长的时间去学那个幼教行业的课！老人也能带孩子，直接都是老人带孩子不好了嘛！3.保教结合对于小一点的幼儿，更多的是保教为主，教育为辅，0-3岁的宝宝；3-6岁的幼儿更多的学习生活习惯，礼仪，还有知识性的知识！虽然，不是书写汉字，数学，但孩子们学习的更多的是能力，习惯，技能！比如:观察，思考，解决问题，大小肌肉的运动能力，身体平衡协调，社交没有哪一行是平白无故做的好的，也没有平白无故的研究结果，什么都是需要在日常生活观察，反思，才能得出一定的结论，但也并不是结论就是一次实验得出的！其实，研究幼儿，更多的就像爱迪生的科学实验，有的我们可能观察到个别现象，但并不一定就代表所有的结果！又有一点哲学的味道，没有绝对的，只是相对，必然的，偶然的所以，并不是娇生惯养就不能做幼儿园老师，也不是大部分有娃的才会去做幼师，所有的原因加起来，看待事情，你说的只能算一种原因，并不是全部！。