一线幼教如何提升教育质量,幼儿园的服务质量如何提升[如何进行素质教育]

所谓素质教育，就是德智体美劳全面发展的教育。从这个角度来孩子的教育应该不拘泥于某一方面，如果要提高幼儿园服务质量，首要的就是要抵制、排除家长社会对幼儿园教育的极端功利化要求，严格遵守国家对幼儿园教育的规范，可惜的是，现在因为超前教育的畸形发展，开始限制孩子学龄前认知。

1、幼儿园的服务质量如何提升？

什么是幼儿园的“服务质量”？孩子在幼儿园得到无微不至的关心照顾，健健康康、快快乐乐地成长，家长们安心、放心、开心，这或许就是幼儿园要求的服务质量。但是目前，有一种质量要求不得不慎重对待，那就是幼儿园教育的极端功利化趋势，说得严重一点儿，这种趋势正摧残着祖国的花朵，影响着中华民族的人种素质，甚至可以说严重影响着国家民族的未来，

“不要让孩子输在起跑线上”，此说一出，家长们趋之若鹜。怎样才能不让孩子输在起跑线上？幼儿园为了满足家长社会对孩子的功利化要求，于是不顾国家三令五申，违背孩子成长规律，大搞应试教育，使幼儿园小学化，孩子们认的字是多了，算术也懂得不少，但孩子们对世界的好奇心越来越少，对人生乐趣的体验也越来越少。一个人如果连对世界的好奇心都没有了，体验不到人生的乐趣，这是一个极其严重的问题，

有的孩子，小小年纪就寻死觅活；有的高中学生在恶劣的竞争中胜出，考上大学去苦闷彷徨，甚至了无生趣，草草结束了自己的生命。如果要提高幼儿园服务质量，首要的就是要抵制、排除家长社会对幼儿园教育的极端功利化要求，严格遵守国家对幼儿园教育的规范，简而言之，就是一定要保持孩子们对世界的好奇心，对未知世界的求知欲，努力使孩子们体验到人生的乐趣，而不是整天埋葬在如山的作业堆中，而不是时刻想着考多少分的问题。

2、如何进行素质教育，提高幼儿教育质量？

所谓素质教育，就是德智体美劳全面发展的教育，从这个角度来说，孩子的教育应该不拘泥于某一方面。那么，幼儿期间，哪些方面可以促进孩子的全面发展呢？根据俩孩子上幼儿园的经验，我觉得主要有以下几方面：1⃣️习惯养成在孩子婴幼儿期（6岁前），因为孩子右脑发育高峰期，对于道理的理解其实都是靠多次习惯积累的，所以这个年龄是习惯成自然，自然化能力，能力成本能的阶段，

自己吃饭穿衣，摔倒了爬起来，见人打招呼，错了道歉，坚持阅读，阳光乐观其实很多我们未来要培养的品质，都可以在这个阶段靠习惯养成获得。好的榜样，温柔坚定的要求，良好的秩序感保护，是训练良好习惯的要点，2⃣️坚持认知关于智，我建议基础就是认知。越小的孩子，认知形式越容易以游戏形式进行，而记忆效果越接近照相机的拍照功能，这就是闪卡风靡一时的原因，

可惜的是，现在因为超前教育的畸形发展，开始限制孩子学龄前认知。但实际上，很多伟人和成功人士，都是学龄前脱盲的，也正因如此，他们在开始懂事的年纪，能够快速吸收知识，碰撞思想，因而获得过人的发展，这并非是智商多么超人，而是在最佳时期熟练掌握了了解世界的工具，根据自己和身边孩子的经历对比，学龄前脱盲的孩子，独立性和思维性确实更强，而且对于学习的态度和玩是一样的。