两岁半上早教托班还是幼儿园小班,还是去早教中心好{到底是上小班还是小托班呢}

若是孩子3岁之前不具备下面5个条件，可能不适合上幼儿园小班，而更适合小托班。若是孩子具备这5个条件，孩子上幼儿园肯定是没有问题的，若是孩子不具备这5个条件其中之一，那么上幼儿园肯定会不开心，还不如不上呢，但也不是那么死的规定，虽说3岁是最佳的入园年龄，但是并非所有的孩子都适合3岁上幼儿园。

1、两岁半的孩子是直接上幼儿园小小班好，还是去早教中心好？

我认为上幼儿园小小班是循序渐进的过程，似乎成为幼儿成长的一个规律，是否有特别的成功之处，好象也没有有力的数据说明。直接上早教中心，这是一个个性化的教学模式，这样的启萌教育的投入比较大，就目前.这样的教育成果也未见数据支持，除了个性化，更重要的是人性化教育，据我耳闻目睹，家庭氛围的早教往住成绩明显，当然这与家庭成员的文化素质有关。

2、两岁十一个月了，到底是上小班还是小托班呢？

您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题，不知道题主是出于什么原因不能亲自照顾两岁十一个月的宝宝，一般来说，孩子上什么要看孩子所具备的能力，而且一般幼儿园老师是不接受年龄太小的孩子的，即使是小班，一般都是3岁的孩子。但也不是那么死的规定，虽说3岁是最佳的入园年龄，但是并非所有的孩子都适合3岁上幼儿园，

若是孩子3岁之前不具备下面5个条件，可能不适合上幼儿园小班，而更适合小托班。题主可以依照下面的这些能力，看看自己的孩子是不是都具备，因为如果不具备的话，孩子在幼儿园可能会过不好哦！1、生活自理能力一般情况而言，孩子三岁的时候初步具备自理能力，能够自己吃饭自己上厕所，但是并不是所有的孩子都具备，有些宝宝在家习惯了被父母用爱包围着，所以生活自理能力是很欠缺的，

在幼儿园的时候，很可能会因为不习惯没有父母在旁边喂饭而不吃饭，每天饿着肚子，或者是非要老师喂自己吃饭，遇到这种问题，老师会嫌麻烦，父母也会因此困扰。最好的解决办法就是在孩子上幼儿园之前锻炼孩子的自理能力，不要再溺爱孩子，让孩子自己学会穿衣吃饭，而且不仅仅是孩子三岁的时候不惯着他，在以后父母也要对孩子有所要求，不然等孩子在长大一些可能若还是没有自理能力，会被社会淘汰的。

2、语言表达能力有些孩子上幼儿园说话有点害怕，不太敢跟老师说话，这就属于语言能力的欠缺，最大的原因就是父母缺乏对孩子这方面的培养，孩子若是没有语言表达能力，那么孩子身体有什么不舒服，或者想要大小便都不敢跟父母说，长此以往，孩子的身体和心理都会受到影响。如果你家孩子这个能力欠缺的话，父母一定要提前告诉孩子遇到问题要主动跟老师说，并告诉孩子老师很温柔可亲，在心理上消除孩子的恐惧，然后具体遇到什么问题了怎么让孩子跟老师说，

比如当孩子想要大便的时候，就让孩子走到老师面前跟老师小声的说想要大便，然后让老师带着你去卫生间就好了。3、交际能力交际能力主要是针对小朋友之间了，在孩子上幼儿园之前，是没有和那么多人在一起过的，而且在家的时候，孩子都是家里的宝，有什么不开心不乐意的，父母和爷爷奶奶都会尽可能的顺从他，但是到了幼儿园，每个孩子都是家里的宝，如何和小朋友和谐相处就要看孩子们的交际能力了。

其实在日常生活中，父母就要着重培养孩子的交际能力了，比如经常带孩子去同年龄孩子的家里，让孩子玩耍，在路上碰到熟人，让孩子主动打招呼，这都有助于帮助孩子提升人际交往能力，在孩子以后的成长中也是很大好处的，4、理解能力孩子三岁的时候，并没有太充分的理解能力，有些时候上课的时候，老师都要一而再再而三的跟小朋友说不要吵闹等等，这就会影响老师的进度，也会影响其他小朋友的上课秩序。

理解能力的提升也不是没有办法，需要父母多跟孩子启蒙，比如陪孩子亲子阅读，在阅读的时候多跟孩子了解，让孩子能够充分的了解，增加理解能力，在生活中，父母也可以多给孩子下一些指令性动作，比如嘘声是不要说话，摆手是不要的意思，让孩子提前进入状态。5、良好的身体素质幼儿园是一个人群密集的地方，而三岁孩子的身体抵抗力弱，若是流感来袭，怕是孩子一个接着一个就要病倒了，孩子没法上学不说，父母还要请假照顾孩子，孩子受罪，父母也辛苦。