但如果只是大人想让小孩子去学舞蹈,才努力去培养,我觉得没有必要,就算小孩子现在因为小因为懂事听话不想让你生气就去学舞蹈了,学的再好,长大了他心里会有遗憾,也会说其实我不想学舞蹈,我最想学的是什么什么。我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果。
1、如何培养1-3岁幼儿的舞蹈兴趣?
我觉得要看孩子自己的喜好和天赋再去培养。如果小孩子这方面有天赋,或者说有兴趣,你可以去培养,但如果只是大人想让小孩子去学舞蹈,才努力去培养,我觉得没有必要,就算小孩子现在因为小因为懂事听话不想让你生气就去学舞蹈了,学的再好,长大了他心里会有遗憾,也会说其实我不想学舞蹈,我最想学的是什么什么。当家长的听见了不会难过嘛?每个小孩都是独立的个体,他应该有自己的想法,
2、如何对0-3岁的幼儿进行早教?
我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了,由于没有老人帮忙,一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班,后来在幼儿园表现也不错,小学和初中都是年段第一名的成绩,高中进入全国百强中学,高考获得全省五百多名的成绩,而且是游戏沉迷的同时把学习学好,在孩子0到3岁期间,我那时刚县城来到省城,夫妻俩带着出生不久的孩子,我那时的打工的工资收入也很低,没有老人帮忙又请不起保姆,只好妻子全职在家,我下班回家后就负责陪孩子,孩子还不会说单词的时候,我就不停地跟孩子讲话,看啥说啥,嘴巴说着什么手指就指向什么,也不管孩子是否听得懂,一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子,孩子很早会说话,我想这是我的唠叨造就的结果。
孩子会讲很多话后,上了幼儿园的娃娃班,晚上回家时我问老师说什么了?孩子会把老师说的并能记住的话转告我,我就会表扬孩子,并跟孩子讨论幼儿园的事,孩子上幼儿园大班时,幼儿园有培训珠心算,孩子表现特别优秀,几乎都是抢答第一名。孩子从小学到大学的成绩优异,我也没觉得自己作对了什么,直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书,美国的儿科专家的著作告诉了我,我在孩子0到3岁的时候,灌输给孩子大量的词汇,使孩子的大脑形成了大量的神经元链接,这才是决定孩子智商的关键。
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