幼儿园有学前班吗,小学里有学前班吗{有必要上一年学前班么}

如果是公立幼儿园，那里没有学前班，只有小、中、大班，私立幼儿园一般是有学前班的。对于没上过幼儿园的孩子，我建议还是有必要上学前班的，国家禁止上学前班现在都在禁止幼儿园小学化，怎么还让孩子去学前班呢，幼儿园的孩子没必要跳过大班再上学前班，对于有幼儿园的地区，幼儿园大班一般都开始教一年级初期内容，为上一年级做好了准备。

1、小学里有学前班吗？孩子到底要不要上学前班？

1.先要明白学前班是什么？学前班，以前叫育红班。主要是没有幼儿园的地区，为了帮助孩子更好的进行小学学习而设立的，一般设置在小学内由小学在职老师管理教育，当然后期也成为学校创收的项目，所以教育主管部门明令禁止校内设置学前班。2.学前班有什么变种，国家禁止学前班以后，学校也想了一些变通的方法。比如改成幼小衔接班（改了名字，地址挪到校外，还是在职老师），或者跟幼儿园合作，他们幼儿园的学生可以免试入学（老师也不用学校的了，小学只管收钱），

说到底这些都是补习班延伸到学龄前的变种，是学校和老师创收的手段。3.不考虑多掏钱因素，学前班有没有必要，学前班没有必要。对于有幼儿园的地区，幼儿园大班一般都开始教一年级初期内容，为上一年级做好了准备，对于没有幼儿园的地区，大家入学条件都是一样的。一年级老师当然是从最基础的知识教起了，上学前班只是助长不正之风。

4.顺便说一下幼儿园跟学前班、早教班、托儿所、幼升小衔接班、、幼儿智力开发中心等机构的区别和联系，托儿所、幼儿园、小学、中学、大学，是国家建设初期就定好的共产主义接班人路线图分别针对不同年龄段的幼儿和学生。学前班和幼升小衔接班是补习班在学龄前的变种，属于学龄前非法机构，早教班，智力开发中心等一般属于没有托儿所地区的民办机构名称，替代部分托儿所的功能，但是一般不收＜1.5周岁的孩子。

2、孩子幼儿园结束后，有必要上一年学前班么？

这个首先要看孩子年龄，因为现在上小学年龄卡得还是比较严的，如果年龄不够，只能去上学前班，如果年龄够，而孩子各方面发展都正常，感觉没必要去上学前班，我儿子现在6岁多一点，今年秋季上小学，他们班好多同学报幼小衔接班，根据女儿上小学的经验，我是不准备报给他们报的。不论是学前班也好，幼小衔接班也好，教的基本上都是一年级的知识，

一年级上半学期，孩子的学习可能是比较轻松的，因为都学过，但也正是都学过，可能会造成上课时孩子不认真听讲，认为自己都会而不重视学习，反而会影响孩子学习习惯的形成。女儿去年上小学一年级，没有上学前班或者幼小衔接班，基本上算是零基础入学，但并没有出现学习吃力或者跟不上的情况，各方面都很好，当时开家长会老师直言，更喜欢孩子是零基础入学，而最怕的是上过学前班或者是幼小衔接班的孩子，如果在之前养成不好的学习习惯很难改，并且在课堂上由于自已觉得比其它孩子知道的多，老师也不好管理。

3、该上幼儿园的学前班还是去培训机构的学前班呢？

幼小衔接，从来都是家长比较头疼和紧张的一件事，因为担心孩子没法适应小学紧张的学习状态，因此很多家长都比较倾向于将孩子送去上幼小衔接班。就像题主纠结的，是该上幼儿园的学前班好，还是去培训机构呢？除了考虑经济因素之外，其实我们还要明确一点，幼小衔接到底应该衔接孩子的什么能力？弄清楚了这一点，相信家长的选择就会豁然明朗了，

有的家长觉得孩子应该提前学习小学的知识，这样正式上学之后才不会落后，而且孩子什么都懂了，能时常得到老师的表扬，也会更有自信。事实果然如此吗？有调查数据显示，提前学习小学知识的孩子，和没有提前学习的孩子，在三年级之后的差别并不大，而且，提前学习过了的孩子，可能觉得自己已经掌握了知识要点，所以容易养成上课不好好听讲的坏习惯。

那是不是就不需要让孩子提前接触呢？也不是，孩子从幼儿园过渡到小学，学习压力骤然加大，再加上换了一个环境，不再是吃吃喝喝玩玩就行的，孩子一时之间可能也很难适应。那么，幼小衔接到底应该提前让孩子适应些什么呢？首先，培养孩子的学习习惯，上小学之后是要写作业的，如果孩子没有学习的习惯，每天放学还是书包一放就去看电视，那肯定是不行的。