幼教超前开发是否有必要,学前班超前学习是否有必要(幼儿园超前教育有哪些危害)

孩子终究只是个孩子，孩子默默独立的背后，有多少深夜的孤独和害怕，有多少次泪水的挣扎，我们或许都不曾知晓。关于超前学习的问题，其实我是赞成的，最主要的是有了兴趣，学了知识又很好玩，我家就是典型的超前学，不过超的不够狠而已，超前学习，虽然会让孩子在刚上一年级时，成绩比别人优秀。

1、学前班超前学习是否有必要？

我家就是典型的超前学，不过超的不够狠而已。为什么要超前学呢?勤能补拙这里的“拙”我认为是“天赋”，有些人天生就对对一些事物特别多敏感，在学习的过程上无论是理解还是掌握都往往表现出不凡的能力，可惜我家孩子一直到现在还没发现他在什么地方有过人的天赋。既然暂时还没有天赋出现，那么面对未来(中、高考)的竞争，我只能选择回归最基础、最简单的方法：勤奋!我们在过去的暑假里只要不在处，孩子会保证每天6-8个小时的学习时间，而昨天开学第一天孩子从放学到睡觉这期间我们会有四个小时的学习时间，而且一半以上为“超前学”，

培养自学能力与传统认知不同的是，我并不会逼着孩子去学习，无论孩子学什么，甚至就算是读一本书我都会跟他讲我为什么会给他这样的建议，让后由他来选择做还是不做!除此之外过程中我尽可能的训练他自学、自我思考的能力。从一年级的监管监督，到二年级的慢慢放手，再到三年级的以他为主直到孩子现在五年级，在学习上对孩子来说基本上我仅仅是一个“闹钟”、“答疑器”、“规划师”而已，

我不可能永远都能帮得了孩子，未来的很多事很多路需要孩子自己走，而我只不过是在给他的能力上做一些针对性的锻炼而已。实际上我家孩子超前学的内容几乎都是由他自己独立完成的，为了竞赛成绩虽然小学、初中阶段的各种竞赛都停了，可是那有怎样呢?等到高中再学来得及吗?所以我们(实际上有太多的人比我们快的更多)只能在这之前提前做好准备!基本模式就是：小学学完初中，初中学完高中和部分大学内容，高中一、高二专心训练好打比赛!就目前的高考改革以及本地区往年的高考成绩来看，我没有信心让孩子通过裸分考入名牌大学。

所以我想提前多给孩子准备一条路，而不是到了跟前再后悔“曾经我们有那么多时间和机会可以提高自己，而我们去搞快乐教育了”我不认可“拔苗助长”更多人都会跟我说什么拔苗助长之类的话，我都是呵呵一笑，作为曾经理科成绩还不错的工科生，我一直认为理科学习是具有逻辑性的，你前面学的不好，那么你后面一定会出问题，而你前面学的没有问题，那么我为什么要让你在这个阶段停步不前?等谁?等同学?等老师?这段时间为什么不能去拓展、提高?如果拓展提高也没问题，那么剩下的时间为什么就不能继续往下学了呢?理科和文科不一样，文科毕竟还会跟阅历、年纪等有着息息相关的联系，它更需要沉淀和积累。

而理科单纯依靠记忆是没有可能学的一直很好的!它必须是建立在“理解”的基础之上的，我不会因为那些失败的案例就止步不前，事实上我一直认为：你知道的我也知道，你意识到的我也早早意识到了，我们不同之处在于，你仅仅是在担心，而我是在用实践来解决这些问题。不鼓励不反对尽管我是支持超前学习的，但是我还不得不说一个现实问题，那就是不要迈着锅台上炕!不要盲目跟风，不要看别人学什么你也跟着学什么你得结合自己孩子的特点、能力走一条自己的路，而不是跟在别人后面追啊追啊追!这才是会导致各种负面问题出现的根本原因!另外如何激发孩子自主学习的没动力才是我们做父母最应该关注的问题!同样都是学习，有的孩子是给自己学的，而有的孩子完全是给父母学的，长此以往我们都会知道这里面的差距会有多大，

2、幼儿园超前教育有哪些危害？

谢邀约幼儿园超前教育的危害！前言：曾经与一位幼儿园老师饭后闲聊，她突然问我这样一个问题：-你知道那些不满三岁就被送到幼儿园的孩子，一天中说的最多的是哪句话吗？-我要回家？-不，是我要找妈妈。-听起来，很心酸，-这还不是最心酸的，园里接了一个2岁1个月的小男孩，家中有保姆的，现在去了幼儿园整天喊着「我要找阿姨」，这才是真的心酸。