美丽的早教英语,适合早教英语的绘本图书{英语启蒙早教怎么开始}

对于一般没有家庭外语环境的来这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。对我来英语输入的目的更多的是给他培养一个语感环境，而不是英语输出，当时还不是看得津津有味bigmuzzy也是BBC制作的，算是Teddy和Penelope的综合——本身是一个完整、连续的英语动画故事，但中间又穿插着零散的英语教学。

1、适合早教英语的绘本图书，宝宝一岁半了？

现在父母都比较重视教育，给宝宝买各种绘本等启蒙读物。我自己怀孕期间看到感兴趣的书也囤了好多，明明还需要好多年才能用到，可是我还是买回来，打算家人自己先看，才能更好的讲给孩子听，对于一岁半的宝宝，要进行英语启蒙的话，主要还是以父母陪伴，互动为主。对于双语学习不要太过“功利”，看孩子没反应就着急，认为孩子没学会，或者不感兴趣，就放弃了，就算孩子没学会，当一起看绘本也是一种亲子互动，享受亲子时光，

而且本身孩子也需要大量和长时间输入的，有一段沉默期是很正常的，孩子虽然没有表现出来，但都在脑海里储存着呢。较小的宝宝可以先选择一些贴近生活，单词是生活中会常用的，单词反复出现的，这样会加深孩子的印象，慢慢也积累了词汇，像DK系列的也很经典，现在一岁宝宝其实也可以用的，使用年龄跨度很大。像《孩子的第一本图解词典》也很不错的，

还有一些我也准备入手的英语绘本。《PattheBunny》触摸书，讲绘本的时候也可以让宝宝去摸摸，刺激感官触觉，《whereisBaby’sbellybutton》这也是一本翻翻书，都会问一个部位，然后翻开惊讶的说在这里，很多趣味性。《TheBearWentOverthemountain》《MommyHugs》《DaddyHugs》《Goodnightmoon》《Whostolethecookiesfromthecookiejar?》这本书就像一罐饼干，

2、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

3、早教英语都在教些什么，幼童学了对以后的学习到底有没有用？

谢谢邀请，作为一个在早教幼教trainingcenter都待过的人，我来告诉你在教什么。首先，教材都是大同小异的，但哪本更“专业”我还真没看出来，有一次我还特地拿了一本“美国小学专用课本”问我美国朋友，结果人家说，我们每个州，每所学校都不一样啊。不是和你们中国一样一个地方统一一本书，所以家长去机构咨询，肯定会被一顿洗脑，我们的教材是“美国引进，韩国引进，新西兰引进。

，。”但其实都差不多，无非就是，颜色，年龄，形状，天气，爱好，。，第二，上课模式也差不多。进去先活跃一下气氛，唱歌跳舞击掌点名，然后就开始上课，重复，游戏。比如，Howoldareyou?外教问一下全场，同学之间互相问，再随便弄个视频动画游戏小朋友点读发奖励，还怕时间混不掉吗？混不掉上节课的内容也复习一遍，

最后大家排着整齐的队伍，搭着小火车出来，手臂上一排贴纸。第三，有没有用？我认为没有太大的用处，一个好处可能是跟小朋友有点互动，见到老外没那么害怕。我说句实话，trainingcenter在模仿国际学校，但是模仿了一个四不像，一样是幼教课，国际学校应该是外教讲故事 思维导图式绘画 书写读后感，浸入式学习。

那trainingcenter为什么不这么做呢？时间不够呀，一个小朋友一周来3次，一次2小时，算狠了，很多小小孩就一周一次，那当然就是，蹦蹦跳跳玩玩笑，最后下课你家宝宝能说两句就好了呀，但他们学不会用英文思考，学到的还是中式的模仿和重复。所以有条件的话，可以考虑送机构的国际班，一周5天跟着外教的那种，或者双语幼儿园。