中国幼教和日本幼教的区别,幼儿园和幼教有什么区别(幼教和学前教育有区别吗)

幼教指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。作为一名教育工作者，我认为，日本跟我国的教育没有什么可比性，因为教育的法则都是根据国家的人文环境和历史文化自然一步一步形成的，并不是相互能够照搬照抄的，这么多年来，很多人都会日本的教育比中国的教育来的更加贴近实际，对孩子的成长有着极大的帮助。

1、幼儿园和幼教有什么区别？

幼儿园是对3——6岁儿童进行保育和教育的一种机构。而幼教指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，它们属于两个集合，同时又有较大的交集。它们都是以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，从而提炼出孩子的九大成长目标，幼教可能是理论，而幼儿园是一种体制，是执行理论的一个场所。大学里边有开设幼教专业，你不能说就是幼儿园，目前私立幼儿园商业化，你不可以说幼教商业化，

2、幼教和学前教育有区别吗？为什么？

很多家长都会纠结于孩子要不要上学前教育课，有些人说这学前教育好，以后孩子上学不费劲，父母也省心，有些人说完全没有必要，孩子一到学校自然会融入环境，让孩子学会自己适合环境更好。那么，两种教育模式到底有什么区别？首先，目标不同，幼儿教育是根据适龄儿童发育阶段而选择适合的教学内容和形式，目的在于开拓孩子视野，增加认知，培养兴趣，扩展想象力等，属于寓教于乐；而学前教育重点在于规范孩子的行为能力，适应课堂的要求。

其次，内容不同，幼儿教育的内容是丰富而有趣的，多是有益于孩子开智和培养良好的习惯与性情。而学前教育则重在守规则，听指令，增强自我约束能力，提高注意力，再次，形式不同。幼儿教育的形式多样，丰富多彩，场景设计更开放，有利于孩子互动交流与玩耍，而学前教育则完全模拟上课的过程，听讲，回答，与老师互动等形式，最后，理念不同。

幼儿教育的理念在于培养孩子的兴趣和能力，开启孩子头顶上的天花板，让孩子自由快乐的成长，有限的约束来自于社交的自我修养，让孩子尽可能的表现，我想怎样做，而学前教育则是要求孩子做到遵守共同的规则，不再是我想怎么样做，而是我应该怎么样做。总之，两种教育方式没有好坏之分，只是针对不同的阶段采取的不同形式，家长要结合孩子自身的实际情况来决定是否考虑安排，

3、小教和幼教有什么区别？为什么？

其实小教和幼教有一定的关联性。一，幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务教育，义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育，二，幼儿园“教养并重”，小学则“以教为主”。幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等，

小学则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求，还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。三，幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现，小学课程则以分科为主，如语文、英语、数学、自然、体育与健身、唱游、美术等，还有各类兴趣活动和探究活动等。

4、日本的教育跟中国比到底哪个更好？

这么多年来，很多人都会说，日本的教育比中国的教育来的更加贴近实际，对孩子的成长有着极大的帮助，其实不然，中国的教育也非常的科学，非常的人性化，对孩子的成长也非常的有帮助。中华上下五千年，人才济济，相信比其他国家都要多，何况日本这么一个岛国而已，我们新中国的建设照样比他们都来的快，来的实，教育在其中的贡献可想而知。

作为一名教育工作者，我认为，日本跟我国的教育没有什么可比性，因为教育的法则都是根据国家的人文环境和历史文化自然一步一步形成的，并不是相互能够照搬照抄的，不管哪个国家，之所以有它的独特文化，在外人看来，似乎很惊讶。其实对于它本国来说，太自然了，这是必须，当然，在教育上，相互学习和借鉴还是应该的，前几天，看到一段视频，日本幼儿园的孩子光着膀子在严寒下训练，很多人表示佩服。