早期教育以家庭为主,父母和家庭其他成员是一个首任老师群体,需要家人(含保姆)在早教理念上保持高度的一致,使孩子置身于一个科学的早教氛围之中,所受到的教育是连续的、一致的、共同的;幼教以幼儿园为主,孩子的模仿、学习、相处的对象发生了较大的变化,教育的方法也有很大改变,孩子会明显感到有区别、不适应。
1、不想让孩子上幼儿园,有什么兴趣班或早教代替幼儿园的吗?
题主的孩子多大?不想让孩子上幼儿园的原因是什么?我认为兴趣班和早教班代替不了幼儿园。幼儿园是一种学前教育机构,是一种几百年前从普鲁士引进的体制,专门接收3到6周岁的幼儿,虽然不列入义务教育,但大部分家长都选择让孩子上幼儿园,也是有原因的,幼儿园的课程更全面幼儿园按照孩子的年龄分为小班、中班、大班等,按照每个年龄段的孩子设计相应的教育方式,涉及语言、英语、数学、音乐、美术、礼仪习惯等课程。
另外,学校还会定时组织一些活动,让孩子在游戏中增长见识,可以促进孩子的身心健康发展,而兴趣班,只是针对某一项兴趣开设的课程,而且费用不菲,如果要学很多种技能,就需要一项很大的支出,许多家庭是吃不消的。让孩子尽快融入集体生活人是具有社会性的,不管幼儿园之后的九年义务教育,还是毕业以后要步入社会参加工作,都不能脱离群体,
孩子三岁以前独自在家里生活,缺少玩伴,上幼儿园可以学会与其他小朋友相处。比如学会主动分享以及学会与小朋友沟通等,如果孩子没有上幼儿园,直接上小学,孩子突然间进入集体生活,有可能一时没办法适应,从而影响了他接收文化知识。学会行为规范正所谓无规矩不成方圆,我们身处每个环境都有相应的规范,幼儿园规定孩子要遵守上课纪律,排队纪律等,还有规定的作息时间。
从时间、空间、环境等对孩子形成制约,让孩子的身体、智力和心情得以健康发展,孩子上幼儿园以后,早上就不能睡懒觉,中午也必须在学校午睡,因为第二天要早起,晚上也不能跟着大人熬夜了。规律的生活保证了孩子有足够的睡眠时间,对孩子的身体健康也是很有裨益的,孩子都是家人手中的宝,很多三岁左右的孩子在家里还需要家人喂食,但在幼儿园,别的小朋友都是自己吃饭,无形中让孩子也学会养成自己进食的习惯。
总之,孩子在幼儿园过集体生活,能学会与人相处,形成良好的卫生习惯,培养基本的生活自理能力,还能学会必要的安全保健常识,学习保护自己,在平时的体育运动和游戏中,孩子的动作协调能力也能提高。更重要的是,从幼儿园大班开始,孩子就能学到衔接一年级的文化知识,让孩子能更快地进入到九年义务教育,必须注意的时,除了身体和极端天气的原因,家长一定要坚持按时接送孩子上学,培养孩子的自律性和不怕困难的坚强意志,改掉那些怯懦、娇气、任性、自由散漫的坏习惯。
2、幼教课程都有哪些?什么才是最好的教育?
1幼教课程有哪些?我可能回答不全,最好自己到处逛逛,听听幼教的课程多了去了,不是我不知道,而我不知道还有哪些,五花八门的,2什么才是最好的教育这里的答案只能算是我自己的观点2.1最好的教育一定是遵循孩子成长天性的其实所谓天性,即是孩子成长的规律。提到早教,时下很流行蒙特梭利的教育思想,一些幼儿园或是早教机构打着蒙特梭利的教育理念,把收费收得很高给人一种很贵族的感觉,甚至有些家长在聊天的时候就直接说,蒙特梭利就是贵族教育,收费贵死你。
我们在边线上的农村,一家蒙特梭利的托管机构,收到5 万一年的收费,哇塞!连我的姐姐也说这是蒙特梭利是贵族教育。我真是无语了,很多家长自己不学习就光听别人说,都是洋东西好,搬来一套套洋东西,就信得不行不行的,钱大把大把的往外掏。真正的蒙特梭利教育是什么?遵循孩子的发展规律,给孩子相对自由的教育,让孩子对世界的感知、学习、了解、掌握、再而萌生思想的过程,
我觉得我小时候才是接受蒙特梭利教育的,尽管我的父母是文盲。每逢下雨玩水、有沙子能玩上好几天爬树、掏鸟窝、抓昆虫等等,而现在的小孩呢,很多父母不让玩水、玩沙子,理由是太脏,不让外出,太多安全隐患交通安全、人身安全、溺水等,——我在这里需要解释一下,我不是说现在的教育环境比较我小时候更差,我只是从某一个角度说明,蒙特梭利教育思想在今天受到更多的限制,我小时的环境固然也很差,尤其是安全方面,虽然交通安全没什么问题(我小时候路上只有单车,摩托车都少),汽车是稀有的,有汽车路过,我们都会在路边围观它的,但是其它很多方面有安全隐患,小伙伴们经常有摔跤骨折的事情,溺水事件也时有发生这里也不说反对蒙特梭利教育思想,而是我觉得作为家长,你应该亲自去学习蒙特梭利教育思想,不光是听我在这里讲点皮毛,更不能听商业机构介绍蒙特梭利,他们可能也会讲给你听,但是更多是引导你的消费的做法,而不是真正教你如果教育,除非是专门花钱去学习蒙特梭利教育的。
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