早教英语教具有必要买吗,带宝宝上早教有必要吗(是否早教已没必要选英语了)

一两岁的小孩，早教有必要学英语吗。一两岁的小孩，早教有必要学英语吗，翻译设备不断进化，还需要学英语吗，翻译设备不断进化，还需要学英语吗，早教是否值得上，还得看你送孩子去早教的目的，但孩子不去早教中心也并不会有多大的影响，千万不要因为别人家的压力，在自身条件并不允许的情况下，为了送孩子上早教而上早教。

1、关于早教你了解多少？带宝宝上早教有必要吗？能收获什么？

早期教育，就是从0岁开始到孩子入学之前的教育，特别是生命头3年的教育更为重要。出生后2~3年是大脑发育最快的时期也是接受各种外界刺激的敏感期，婴儿在成长过程中，正是利用自己的各种感觉运动器官，不断地在看、在听、在说，不断的在运动、在控索、在模仿，每时每刻接受着来自环境中的各种刺激，大脑皮层相应区域的神经网络才得以分化和建立起来，因此，早期教育为孩子以后的良好的行为习惯和个性品质的形成奠定了基础。

早教一定要去早教班吗？不一定的，不管是在家里还是在早教班，最终目的都是对孩子进行有效的互动和陪伴达到启蒙的目的。如果在家里完全能做到，那家里孩子熟悉的环境自然是更好的早教场所，在熟悉的环境，熟悉的人陪伴的情况下状态最好，也能有助于培养孩子的安全感和依恋感，这时候家长要尽可能的多学习，了解一些基本的育儿知识，包括宝宝的认知发展特点、心理发展特点等。

2、翻译设备不断进化，现在一两岁的小孩，是否早教已没必要选英语了？

我想把这个问题分解成两个子问题：1.翻译设备不断进化，还需要学英语吗？2.一两岁的小孩，早教有必要学英语吗？1.翻译设备不断进化，还需要学英语吗？我的观点是，即使你认为“有道翻译”或者“谷歌翻译”已经很好用了，但是目前仍然需要学英语，我们不如先思考一下，现在这些翻译软件真的很厉害吗？也许一个过了刚刚过了大英四级的人觉得现在的人工智能翻译已经够用了，但是一个翻译专业的从业人员可能认为机器翻译出来的都是垃圾。

翻译讲究“信、达、雅”，就我个人看来，目前机翻的水平可能只处于“信”和“达”中间，另外，更重要的一点，语言只是一个工具，人和人之间的交流可不仅仅有语言，还有表情、眼神和肢体语言。恐怕在可预见范围内的未来，翻译设备只能毫无情绪地把信息在不同语种间转换，而不能做到“情绪性”地表达，2.一两岁的小孩，早教有必要学英语吗？我认为一两岁的小孩子，重在兴趣和性格的培养。

早教的重点应该放在培养孩子的创造力和兴趣上，而不是这么早就让孩子“记忆”某些知识，事实上，这个年纪的小孩的大脑还在不断发育更新。很多在一两岁做过的事情，随着年龄的增长都会被遗忘，这是正常的生理现象，如果孩子在国内的话，那么我认为没有必要这么早就让孩子背英文字母和单词。其实上小学一年级再开始学英语也完全来得及，不会比别人差，

3、现在很多家长会把孩子送去上早教，早教真的值得上吗？

早教是否值得上，还得看你送孩子去早教的目的。如果你希望孩子上完早教后，能够在日后的小学或初中甚至高中时期成绩优异，年年第一，那很抱歉，这个很难，而且这也不是早教能带给你的。但如果你希望孩子能够在早教中获得良好的行为习惯，生活处世的能力和与人相处的能力，那早教是个不错的选择，送孩子去早教本身就不是让他去学习知识的，而更多的是考虑父母没空带孩子和孩子在家没伴玩耍的情况。

之前在知乎上看到某知友回答问题讲，孩子在3岁以下时，没有合作的意识，他们在3岁以下时都是自己玩自己的，意思是讲孩子在3岁以下时，结伴玩耍对他们来说没什么用，但我认为，我们人生来就是群居动物，害怕孤独，从小就倾向于结伴相处。不管是几岁，群体间相处或者说结伴玩耍都是我们的天性和需要，早教中心，就很好地为我们提供了这样的一个平台。

早教中心为孩子们聚集了一大批同龄人，提供了适合相应年龄段孩子的生活环境，为孩子们创造了群体的生活状态，这些都非常有利于孩子们的心智，动手与交流等方面的成长。如果家庭条件允许，送孩子去早教中心是个不错的选择，但孩子不去早教中心也并不会有多大的影响，千万不要因为别人家的压力，在自身条件并不允许的情况下，为了送孩子上早教而上早教。