要针对不同孩子的个性化情况,早教可以适当引入幼教中孩子能够提前接受的知识,幼教可以弥补早教中发挥不够充分或发挥滞后的问题,相互补充、互促共进。好的早教老师,会把自己当孩子看,跟孩子“平起平坐”,让孩子从心底愿意接受这个早教老师,我儿子小时候,20个月开始上的早教。
1、对于女生来说,早教老师和幼师哪个更好?
早教是面对0-3岁幼儿提供的教育服务,幼儿园的对象是3-6岁。早教和幼儿园的性质是不同的,早教虽然面对的是比较小的孩子,但是由于有家长陪同,保育的内容相对于幼儿园来说要少很多,工资待遇方面,两者之间没有明显差距。主要看你在什么样的公司或幼儿园工作,工作强度方面,幼儿园工作强度肯定是很大的,但是早教的工作压力会更大。
2、幼儿上早教有用吗?
我儿子小时候,20个月开始上的早教,我们完全对早教不懂,只是觉得与其在家自己玩,不如找个地方多接触点小朋友。感觉那家新开的早教,还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容,确认陪伴上课的家长,但对于我儿子来说,上课就是围着教室跑圈,跑累了就趴在我身上到处找背包,翻吃的。老师拿他没办法,我一开始还算温柔,一遍又一遍地喊他,要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露!一声怒吼之后,他能老实个十分八分的,听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月,
3、早教教师应该具备哪些特长?
早教老师针对的都是非常小的孩子,所以最最重要的认为应该是爱心,真心喜欢孩子,喜欢和孩子相处。早教老师应该是一个爱学习的人,因为早教是一个还算新的领域,有更多的需要老师去学习,去应用,去实践,早教老师应该有和孩子沟通的能力,了解孩子,并且能教会爸爸妈妈如何陪伴孩子一起成长。早教老师应该是一个快乐的人,能时刻和孩子玩到一起,去快乐去教育孩子收获的远比填鸭式的硬塞实用的多,
4、早教跟幼儿园有什么区别?
非常感谢邀请。先给你说说我的经验吧,我是一位全职妈妈,有充足的时间陪伴孩子。因为宝宝月份小,需要晚上一年幼儿园,刚好和我心意,因为我不想让孩子过早的上学,但是,孩子只有妈妈陪伴他玩是完全不够的,他需要和更多的同龄人在一起共同的玩耍交流。而且,我家宝宝非常的活泼好动,也特别喜欢和小朋友在一起玩,所以,在宝宝3岁2个多月的时间我萌生了把宝宝送到早教托班适应半年的想法,半年后刚好上幼儿园。
做了决定之后,我们把周边大大小小的近十个托班都带宝宝实地考察了一番,我们是这样选择的:我们都是选择工作日去看的,早托机构基本都是工作日有孩子,可以看到机构照看孩子的日常,还有饮食等等方面,相对比较全面。周末家长休息一般孩子不送托班的,去看基本看不到什么东西,只能听老师口头给你说,因为每到一家就放手让宝宝自己在那里玩,首先看看宝宝是否喜欢这个地方,观察宝宝在玩的时候,老师是如何和宝宝互动沟通的,是站立在那一动不动的看着宝宝,还是任由宝宝自己玩,还是主动的过去和宝宝搭讪,帮助宝宝一起更快的了解适应新的环境。
其中到了一家非常有名的全国连锁早教机构,宝宝非常非常喜欢那里,老师对孩子也非常的热情,积极的和宝宝互动,其他综合条件也非常的不错,宝宝在那里不愿意走,综合考虑之后,我们当天就报名了,然后把宝宝放那里,两个大家自己回家了,心是不是很大。出门我哭了,毕竟孩子一直自己带,从来没有分开过;但是宝宝适应能力非常好,开开心心的在那玩了一整天,下午去接还不想走,
所以,很多时候不是孩子离不开我们,而是我们离不开孩子。一个班正常情况每天10个小朋友左右,两位老师,一位阿姨,和幼儿园一样,我们在那里差不多上了七个月,在这段时间里面,老师断断续续的换了两三拨,流动性有点大,之前的老师对孩子也非常好,快七个月的时候,换了一位新老师,不是新来的,是在其他班调过来的,比较会说能说,家长群里面聊天时她也跟着聊得火热,问题是在上班时间。
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