早教老师叫不出我们名字,连学生名字都叫不对的老师

首先，我们要搞清楚这个老师是教什么的。如果是一个标准化的班级，可能认识得快一些；如果是农村教学点只有几个学生，也许见一面就能叫出学生的名字；那如果这个班有一百多号人呢，你半年能全部叫得出学生的名字吗，再叫全叫不全班上学生的名字，不属于教学认不认真的问题。

1、连学生名字都叫不对的老师，算是一个合格的老师吗？

南无阿弥陀佛。一，名字，只是代号而已，假名也，要明白的明，不是出名的名，何必当真？二，只要老师，把要讲的东西全讲了，而且还有了拓展与发挥，难道不是好老师吗？三，如果，老师能兢兢业业把作业批改完，能够对有错误的同学，进行了面批改正了，难道不是好老师吗？四，对于老师的评价，不是通过记得多少学生的名字多少来反映的，来量化的，

2、初中老师教了半年，还叫不全班上同学名字，属不属于教书不认真？该怎样看待？

我也教过初中，对初中生活还是比较熟悉的，许多事情仍历历在目。至于你说的这个问题，我也亲身经历过，但我认为，它不属于教书不认真，所以你要理性对待，首先，我们要搞清楚这个老师是教什么的。如果是班主任，他们和学生每天接触的时间最多，所以他们认识学生最快；如果是主科老师，他们每天给学生上的课最多，所以他们也很快能叫出班上学生的名字；如果是副科老师，他们每周可能只和学生见上一次或者两次面，除了要完成教学进度外，也许留给他们认识学生的时间就不多了，

其次，我们得知道这个班有多少学生。如果是一个标准化的班级，可能认识得快一些；如果是农村教学点只有几个学生，也许见一面就能叫出学生的名字；那如果这个班有一百多号人呢，你半年能全部叫得出学生的名字吗？别说半年，有的一年都够呛，我就遇到过一百一十二人的班级，老师如果想沿着教室走道从前面走到后面，都得侧着身体慢慢往前挪，稍微有点胖的老师连想都不用想了。

再说，叫全叫不全班上学生的名字，不属于教学认不认真的问题，有的老师，教学很认真，备课仔细，上课精益求精，批改作业一丝不苟，辅导学生更是热情周到。也许他善于研究、讲解，乐于传道受业解惑，但他就是不喜欢记班上学生的名字，难道你能以此说他不是好老师吗？难道你单单因记不全班上学生名字而埋怨他教学不认真吗？显然，这种评价是不科学的，更是不合理的，也是错误的。