小朋友们上早教中心打球,早教中心到底要不要上

早教中心有好多同龄的小朋友，小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起，并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯。小朋友能在早教中心学习到一些技能，1.BBunion全国有近300家早教中心，早教行业某种层面上理解也是个生态圈，物竞天择适者生存同样适用在早教行业中。

1、你怎么理解早教中心？你会选择让孩子去上早教中心吗？

你好，我是珂珂的时光之旅，很高兴回答这个问题。我家宝宝珂珂快两岁了，从98天开始上早教，已经持续了一年多，对于早教中心，在现在的社会逐渐发展成为一种潮流，同时也是弥补家庭教育的一种方法。现在大部分年轻人都有工作，新手妈妈的产假也只有158天，还来不及等孩子长大懂事，就要每天忙碌的上班，和孩子的相处的时间十分有限，所以每周一次或者两次的早教成为了加深亲子关系的重要途径，

其次，大部分家庭中都是老人看孩子，大部分的老人又是不会主动接受新知识，反而还是按照几十年前的方法教育孩子，或者说没有教育，他们只是满足孩子吃饱穿暖的基本需求，更深层次的心理需求则会忽视。每周一次的早教即使爸爸妈妈没有时间去，老人带着孩子去也会在潜移默化之中改变他们的想法，逐渐重视孩子的心理需求，第三，现在我们都住在楼房里，小朋友们互相之间的交流变少，影响孩子的交际能力。

但是早教中心有好多同龄的小朋友，小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起，并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯，第四，小朋友能在早教中心学习到一些技能。比如欢动课、音乐课、艺术课，不同的课程有不同的作用，能帮助孩子培养一些基础的乐感或是审美之类的，我会让珂珂持续的在早教中心学习。珂珂现在学习了欢动课、艺术课，去年秋天学过音乐课，

2、2岁小孩上早教中心天天哭，怎么办？

具体情况介绍不多，根据问题说上早教天天哭说明：1.孩子安全感不足2.活动要求不适合孩子，比如让孩子感受到痛苦3.父母对于孩子哭反应过度。建议：1.多陪孩子建立安全依恋2.觉察孩子早教的环境包括人和物，是否符合孩子身心发育的规律，比如时间上，活动是否好玩，是否互动性强3.孩子哭的时候需要父母的安抚和拥抱而不是批评指责，接纳孩子的情绪，让孩子感受到你们的爱与信任总结：孩子的感受来源于父母的爱与信任，帮助孩子找到早教的乐趣，提高参与感，给孩子时间适应和过度，及时鼓励和肯定，一定会有意想不到的收获，

3、三岁的宝宝，早教中心到底要不要上？

你好，孩子3岁，应该马上或已经上幼儿园了，不建议上早教。下面我讲一下我的个人经历：我家宝宝现在4岁半，2岁半的时候给她报了早教班，当时的想法是希望在她进入幼儿园之前可以熟悉老师这样的角色，知道有以后应当遵守的纪律，还有和她一起学习的小朋友，当然也想着让她学会和小朋友相处，我给她报的是全脑课程，里面说是会注重孩子专注力的培养，2岁半的孩子当时专注力确实不好。

刚开始上课的时候，我感到很惊喜，因为从来没想过孩子可以那么棒，记忆力，专注力，配合度等等，但几节课之后我发现，其实全脑课程很简单，家长如果有心思完全可以带孩子做，后来因为孩子生病、有事、我的懒惰等各种原因36节课到现在还没上完。（其实后来也不想去了）但是，我家宝贝专注力很好，学习能力很强，不管在幼儿园还是在外面人缘都很好，

老师经常夸她是班级的小女神，小学霸，很多家长也来跟我讨教经验。但其实真的没什么，一部分是孩子天生的性格，另外，我会经常陪她拼图，做兼容乐高，画画，做四维训练（淘宝），这些很锻炼专注力，也培养空间思维，每天晚上1-2个故事，讲完以后会跟她讨论故事的情节，这样培养她的语言表达能力和对文章的理解，经常带她去人多的地方（非室内游乐场），比如公园，她会和一些小朋友成为朋友，天气不好的时候会约小朋友来家里，总之会尽量让她多和小朋友相处。