3岁前的早教受双减政策吗,宝宝3岁前要上早教吗

国内双减政策的实行，很多的普通学生成绩不好就会转入技术学校，虽然这是国家对技术人才的急需培养方式，但是只是针对义务教育阶段学科类的培训机构，对于国际教育的影响还是比较小的。天才是1%的灵感，加上99%的汗水，但那1%的灵感才是最重要的；人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件；读书百遍，其义自见、读书破万卷，下笔如有神......然而，每个人的成长精力都是有限的，每天24小时的成长时间也不会特别照顾谁一些。

1、宝宝3岁前要上早教吗？

没必要，也绝对不要花钱把宝宝送去早教，因为揠苗助长会毁了孩子。中外教育专家研究的结果都一致地认为孩子的学业成绩好坏，与学习时间的长短没关系，相反地培养了孩子的厌学情绪，对孩子以后的学习是极为不利的，不过我认为潜移默化对三岁的宝宝来说有着无可估量的作用。在这阶段，宝爸，宝妈要有心地讲故事给宝宝听，有意地教宝宝朗诵诗句，有目的地，有计划地，适时地，格物致知地教宝宝识字，

2、有必要花一万多块让一岁的孩子上早教吗？

我来讲讲我同事从不报课到报课的心理变化路程，坐标上海，她现在宝宝2岁半，报了一个2、3万一年的课程。同事的婆婆是高中数学老师，在同事临产前2个月，在学校办了类似于提前退休那种，过来照顾同事及未来出生的宝宝，而且同事说，从她婆婆来的第一天，她婆婆就买了很多育儿书，产假后，同事正常上班，宝宝就都是她婆婆带，她婆婆很重视对宝宝各项能力的训练，自己掏钱给宝宝报了游泳班。

周末一家出去商场溜达，有时候会碰到商场里各种教育机构的免费试听课，他们就会陪着一起试听，每次试听下来，那些辅导机构的老师就会感叹她家宝宝学习力强（同事老公博士，同事说宝宝估计遗传到她老公的智商了）。那些辅导老师就会建议报课，说宝宝现在都这么聪明了，再好好教育培养开发，只会更进一步，同事每次听完都不屑一顾，她说首先她们房贷车贷，没钱；其次，学习成绩好不好的，本质上还是要看小孩；再说，她婆婆是高中老师，给小孩启蒙还不是很简单。

她婆婆每次听完她的话，都会反驳说，就算小孩聪明，教育和不教育还是天差地别的，好的教育就是会让小孩更出色，开发小孩的能力，达到上限，这就是教育的意义。而且她老了，跟现在的教育理念不一样了，还是要按现在的教育来教育小孩，同事老公跟她婆婆在报课这件事上，从来都是赞同票。可能次数多了，再加上看周围宝妈们的行动，同事的观念也是渐渐发生变化了，

3、教育“双减”政策来袭！国际学校会受影响吗？

国内有很多的学生例子，就是在体制内学习不是很好，成绩也不理想，但是家长及时为孩子选择了国际学校就读，经过全面的培养，以及兴趣爱好的各种教育，最终考上了国外排前几的大学，很多学生都是这样的，有时选择更加适合的教育，及时转向也会有不一样的结果，这就说明，国际学校也是一个不错的选择。国际学校学费是比较昂贵的，但是一份付出就会有一份收获，对于高收入家庭的孩子来说，国际教育是孩子向着更高处发展的桥梁，能够拓宽视野，拥有更高的格局，

国内双减政策的实行，很多的普通学生成绩不好就会转入技术学校，虽然这是国家对技术人才的急需培养方式，但是只是针对义务教育阶段学科类的培训机构，对于国际教育的影响还是比较小的。力迈中美国际教育引进美国原版卡文特课程的国际院校，中文课上，依托北师大专家和优秀的教研团队自主研发，形成了力迈中美独特的多维立体化教学体系。

感谢提问：教育“双减”应该：缩减文化科目宽度、拉素质教育出考级怪圈，引导孩子们从文化围城中“突围”之后再做全面考量，因为，丛林中的乔木都先长树干后开枝散叶，所有动物都优先生长骨架后长肉。古希腊哲学家赫拉克利特说：\

4、教育“双减”政策开始，儿时的快乐能否重现？