幼教心理疏导,如何给孩子心理疏导

做好孩子心理疏导教育是一门学问，下面给你参考。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西，没有孩子同意不能看孩子日记，孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了，小时候你可以说“快写作业去”“走我们上学去”，但到到了青春这个阶段不要这样了。

1、如何做好孩子心理疏导教育？

做好孩子心理疏导教育是一门学问，下面给你参考：第一，要改变你所有的教育模式。小时候你可以说“快写作业去”“走我们上学去”，但到到了青春这个阶段不要这样了。告诉孩子，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，你要自己管自己，而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。

第二，把孩子当作自己的同事和朋友一样尊重对待，没有孩子同意不能看孩子日记，孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西，第三，要让他参与家庭大事。孩子走向工作单位，往往是要先做领导的助手，所以一定要有动手能力，作为家长，家里老人病了，周一到周五你照顾，周六、周日让孩子照顾，这样你老了他也会照顾你。

第四，善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题，有的父母爱得没有节制，他今天对你不尊重，明天出去对老者也不尊重，他以后有苦头吃。在家里你要让他明白，让他先反省自己，然后再告诉他，第五，要关注孩子最好的朋友及其相关家庭背景。我们要让孩子有朋友，但又不能让他跟不好的朋友同流合污，第六，要关注孩子的兴趣，尽可能与他共同感兴趣。

找到孩子的兴趣点，也是找到他未来的职业所向，第七，要给孩子信任，减少不必要的唠叨。孩子青春期时，你一定要注意，不要唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远，话要说，一两句足够了，第八，为他的善良、成功、负责表现出骄傲。我们夸孩子不能只是以学习多好作为评判，而是看孩子是否懂事，我生病的时候他怎么照顾我，孩子在班里是不是做了一件对别人有帮助的事，

第九，减轻他的学习压力，孩子处于青春期，父母第一要做到让他保持健康。这个阶段孩子学习压力非常大，你能做的不是帮他做作业，也不是替代老师给他讲课，你做什么？除了生活以外最重要的是陪他运动。每周末拿两个半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳，你要相信，他心情越好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好还会得抑郁症。

第十，不要回避性教育，可以跟孩子讨论异性，什么人可以做一生的朋友，但不能做恋人，不能做爱人，不能做伴侣。这些从小学高年级就可以跟孩子讨论，让孩子早一点明白异性，明白未来走入家庭生活时，你要的是什么，此外在性的问题上也不要回避。让孩子首先觉得面对这个事很坦然，要用很轻松的方式把这个问题向孩子讲清楚，总之，告诉孩子，人最重要的是什么？第一，健康。

2、5岁孩子最好的朋友去世了，如何给孩子心理疏导？

需要什么心理疏导？！我来告诉你不同年龄段对友谊的认识，3-5岁，短期游戏伙伴关系，认为能一起玩的高兴的就是好朋友。6-9岁，单向帮助关系，谁能帮助我，谁就是我的好朋友，9-12岁，双向帮助关系，就是双向帮助，能共合作缺不能共患难。12岁以后才能慢慢形成亲密又持久得共享关系，5岁孩子对于玩伴的突然死亡心存恐惧，或者说是对死亡恐惧，才会反复问家长。

3、女儿在幼儿园午睡不乖乖睡觉，她说她很害怕，我该如何帮她做心理疏导？

从你的描述来看，你家宝贝属于比较活泼的，那午睡的时候可能比较兴奋不那么容易入睡，影响到其他小朋友了，遇到被罚站厕所这种情况我觉得有些不太合适，首先应该劝说引导小朋友午睡，如果待其他小朋友都睡下仍不成功，那可以将小朋友带出，单独和小朋友说这样影响别的小盆友睡午觉是不对的，这样其他小朋友和老师会不高兴的，我想一个善于表现的孩子是很愿意让大家都喜欢他的。