语文不好可以学幼教吗,大语文时代语文能力是硬核[成绩不好适合学幼师吗]

幼儿口语发展绝不能忽视，很多小学阶段语文成绩不好的孩子都输在这个地方。至于辩可以是辨别，也可是辩论，都可以融入到平时的交流与阅读之中进行，这些观念都是错误的，在学前教育阶段，恰可以为孩子将来学好语文打基础，那么重点该做哪些培养呢，不是所有的幼儿园里被称作老师的，都可以认为是教师呢。

1、成绩不好适合学幼师吗？

首先幼儿师范已经是职业化学习了，与我们初高中的学习方向有很大的不同了，你初高中学习成绩不好不意味着就不能学习幼儿师范，幼儿师范会学习心理学，教育学，还有体育、美术、音乐等课程，这些课程只要你上课认真听，下课多下一些功夫是没有什么问题，怕就怕“认真”二字，只要你认真对待你的学习，相信在学习的过程中困难就少了，困难少了信心就有了，所以一切逻辑的开始还是学习态度问题，学习态度端正了不怕有什么学不会，有什么不能学。

其次考虑到学完幼儿师范后就业范围基本就是幼儿园之类的，这个行业是要有相当的爱心和耐心才能做好的，也是吃苦的行业，每天要面对不懂事的幼儿会出现很多意想不到的事情，只有爱心和耐心才能让你坚持下去，其次才是你的专业水平，专业水平是随着你的从业时间的推移，大量的锻炼自然而然会进步的，综上所述，成绩的好坏不是衡量是否从业幼儿教师的标准。

2、学幼师专业怎么样？好吗？

我个人比较看好幼师专业，现在国家越来越重视幼儿教育，把3-6幼儿教育纳入国家义务教育的时间不会太长，国家正在大力增加公办园和普惠园，幼儿教师缺口很大，加上家长对幼儿教育的认识也在不断加深，大量私立园也开始招聘受过系统幼儿教育的教师，所以说幼师专业未来就业前景很好，但是从事幼师行业比较辛苦，需要有足够的耐心和恒心，真心喜欢孩子，热爱幼儿教育事业！所以还是要根据自己的兴趣、性格、爱好去决定！每个孩子都一个家庭的问来，责任重大！。

3、大语文时代语文能力是硬核，如何做好幼儿的语文教育？

这个问题提的好，非常具有前瞻性眼光，很多人认为幼儿教育去小学化，就可以让孩子不用识字，不用阅读，不用学习，其实，这些观念都是错误的，在学前教育阶段，恰可以为孩子将来学好语文打基础，那么重点该做哪些培养呢？下面我来谈一谈。幼儿口语发展绝不能忽视，很多小学阶段语文成绩不好的孩子都输在这个地方，由于多年从事家庭教育工作，我接触过很多幼儿和小学生，对于那些忽视早期教育的家长，几乎让孩子白白浪费了幼儿期。

如有的家长忙于工作就把孩子托付给老人，或者请保姆，这样一来虽然家长是省心了，可是孩子恰好处于口语最佳发展期，却被家长人为给错失了机会，家长必须要清楚，孩子口语发展关系到思维与理解能力，如果不能经常陪伴孩子，和孩子说话聊天，或者多点耐心听孩子说话，就会让孩子处在一个没有母语的生活环境之中。口语得不到较好发展，会极大地限制孩子将来书面语的发展，这就是很多小学阶段的孩子语文学不好的根本原因所在，

充分利用亲子陪伴的机会，带孩子多去做观察活动，让孩子积累想像力的丰富素材。不少家长和老师都认为想像力是看不见摸不着的东西，其实对于幼儿早期教育来讲，必须要用感官刺激来为孩子提供丰富的生活场景，有了丰富的素材，才能为孩子打下想像力的基础，这么说，可能有些家长不理解，我打一个比喻，就如一张白纸，让你随便画一幅画，如果你大脑中没有任何生活素材，凭你想破了头，恐怕你也无法画出画来。

而幼儿的想像力恰是发散型的，由此及彼，甚至完全超出成人的常识性认知，这恰是孩子可以把大脑中积累下来的生活素材自由组合，随意发挥，说出有趣的话，早期阅读必须要重视，孩子视觉 听觉 思维想像，就在阅读中打下良好基础。如果我说几乎每一个学霸都是在幼儿期就开启了早期阅读的培养，你可能没有理由反对，但是会很困惑，早期阅读和后期的优秀学业成绩有什么关系呢？其实，这里恰是充分体现了早期阅读对幼儿智力和开发，对孩子学习基本能力的重要作用。