幼教10以内的点数活动反思,10以内的数都数不全

我家娃今年九月就该上一年级了，他能够熟练数清一百以内的数字，掌握20以内的加减法。你的孩子到一年级下册10以内的加减法都不会，确实有问题，按现在的幼儿学习进度，上小学一年级之前就应掌握20以内的加减法，现在的孩子很厉害的，懂的东西比我们还多。

1、幼儿园大班的孩子应不应该学习10以内的加减连算？

你好，我是小脚呀妈妈，很高兴有机会和你一起交流。我之前辅导过我们家小侄儿的作业，见过这种题目，当时挺惊讶的，现在幼儿园的小朋友数学能力太强了，直接甩我们当年几条街呀。我们家小侄儿还是有很多做错的地方，但一教就会，现在的孩子很厉害的，懂的东西比我们还多。既然学校已经安排上了，我们做家长就配合好学校的教学大纲，让孩子学着更轻松，快乐一些吧，

如果孩子好奇想学，而我们家长讨厌把孩子学习的兴趣给磨灭了就太不划算了。我通常这样帮助孩子学习的：1.先让孩子认一下这些数字，符号，了解一下孩子的功底，根据孩子的情况，缺什么补什么，缺什么教什么。2.教孩子读题，学习读题这个很重要，毕竟以后学习和考试都用得着，3.就地取材用物品现场实操，比如上面的8 （）-3=7，我自己先把这个题目答案写在心里面，然后用水果或者玩具，跟孩子一起探索中去找到这个答案。

有点像玩游戏的感觉，小朋友最喜欢玩游戏，我这也算是投其所好了，拿家里有的苹果，橘子举例：a.先拿7个苹果放在右边，b.再拿8个橘子放在右边，c.从8个橘子中拿走3个,这时候问孩子还剩下几个？孩子会回答5个。d.把右边的7个苹果分成两组，一组5个，一组2个，e.让孩子观察左右两边的苹果和橘子有什么不同，如果要和右边苹果一样多，左边还需要补上几个橘子？从而找到答案。

4.耐心的鼓励孩子尝试，允许孩子犯错，不打骂孩子，不乱吼孩子。5.家长日常多查阅和学习现阶段加减连算的方法，选择适合孩子学习的方法，培养孩子的兴趣，以上是我的经验和分享，希望能帮到你。不再为孩子的学习而担心！如果需要更多的交流，可以留言或私信我，往后余生，愿我们一起做学习成长型父母。未来科学育儿的路上，有你！有我！，

2、幼儿园中班要不要进行10以内的加减法？

每个家长可能刑法都不同吧，有的觉得必须要学习，有的则认为没有必要学习，幼儿阶段应该给孩子一个美好的童年。我觉得幼儿园主要的教育还是以孩子自身为中心，幼儿园应该培养孩子的思维能力，学习能力，生活习惯，自主能力等，对于知识类的学科教育倒是次要的，当然如果孩子有这方面的天赋的话，可以让孩子提前接受学科教育。

3、孩子上的公立幼儿园，10以内的数都数不全，上一年级跟得上吗？

说实话，我认为跟不上，我家娃今年九月就该上一年级了，他能够熟练数清一百以内的数字，掌握20以内的加减法。并没有刻意地教他，就是在生活中遇到了一些情境就教给他了，家长不能把责任全推给幼儿园，自己当甩手掌柜的学习从来就不是孩子自己的事，而是集中了家庭、学校、社会的责任。我认为幼儿园孩子的家长，应该配合幼儿园共同做好孩子习惯的养成，

我家孩子在幼儿园自己穿衣服、叠被子、系鞋带、收拾卫生，等等。这些内容，在家我也让他自己完成，很少代劳，而这，与孩子上公立园还是民办园无关。善于激发孩子的兴趣，而不是枯燥地教导我认为，作为家长，我们有责任让孩子觉得学习是一件很好玩的事，而不是负担，就拿数数字来说，完全可以融入到生活中，数一数停车场有多少辆车，数一数等待付款的有多少人让孩子在生活的情境中进行锻炼，而不是盯着孩子：“来，你给我从一数到十。

4、怎样教幼儿园大班小朋友十以内的加减法？

宝妈你好，教小朋友10以内的加减法，主要是让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维，不在于学得多，学得深，所以要根据孩子的需要因材施教，不让孩子产生反感。所以在叫孩子10以内的加减法时，我们可以经常编一些小故事，让孩子参与其中，不知不觉孩子就学会了运算，而且，每次孩子都对这种小故事表现出非常浓厚的兴趣，学起加减运算来非常轻松。